29司马光砸缸.pdf

文档介绍：预****检查 小组交流、疑问 研讨点拨重点 学****反馈
石鼓小学课堂教学改革导学案
学科： 语文 班级： 六年级 关键词进行总
①各组推荐代表说每句话的意思，互相评议，每
结交流，这也是
句意思的说法不求完全一致，但求主要意思不错。
学生说不准，教师应予以点拨。 需要加强补助
②各组提出疑难问题，同学讨论，教师点拨。
的地方。
③把每句话的意思连起来，说全文大意。
，让学生提建议怎样把这两个动作
做得再好些。（如要举双手，要对准了，要用力等。）
（1）司马光持石击瓮时，心里怎么想？
（2）继续探寻司马光的心理，感受一下砸缸之前
司马光在想什么。 教会学生反复
（3）小结：原来砸缸不是目的，救人才是目的。 读，从读中了解
点拨重点 司马光的这口缸砸得好！
（4）了解结果，引读“水迸，儿得活”。 司马光 砸缸的
2．假如当时你也在场，你会怎样想，怎样做？ （引 原因。
导动脑筋想办法。）
3．从司马光砸缸救人这件事上，你觉得司马光是
一个怎样的小朋友？你想对他说