文档介绍：2﹡《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
【教学目标】
１、认识７个生字。有感情地朗读课文。
２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。
３、了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的2﹡《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
【教学目标】
１、认识７个生字。有感情地朗读课文。
２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。
３、了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。
【教学重、难点】
理解课文内容，边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，感受大峡谷的壮丽奇异之美。
【教学准备】
师：多媒体课件
生：课前尝试自学
【教学过程】
一、导入新课
师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山
林，繁华的都市„„课前，老师让大家收集你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了
吧！ 谁来说一说。
1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请
大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）
3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，
一同 去游览雅鲁藏布大峡谷。
板书：2 雅鲁藏布大峡谷
二、课前尝试检测：
1．小组内交流本课难读、难理解的地方，先自行解决，解决不了的由组长记录下来汇报，
共同解决。
2．读词语： 咫尺为邻 不容置疑 云遮雾涌 人迹罕至 神来之笔 千姿百态
郁郁苍苍 涓涓细流 滔滔江水 皑皑雪山 订正。
3．检查读课文。
4．谁来说说课文写了什么？
本文描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产------雅鲁藏布大峡谷奇异，壮丽的景观。
三、围绕尝试题，小组交流，
1、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点？再读读课文，
看看有没有合适的字？
2、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
3、雅鲁藏布大峡谷，为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？
四、讨论交流，研读文本
（一）研读重点：第 1、2 段
1．读读，想想，雅鲁藏布大峡谷，为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪
几个方面介绍的？
2、齐读２自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
海拔：３０００米 长：５０４４米 平均深：２２６８米
从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数
字。
3、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？
“美国的科罗拉多大峡谷„„一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？
4、指导朗读