文档介绍：《孩子你慢慢来》读后感材料
《孩子你慢慢来》读后感
五彩斑斓的中国梦,织就中国人的抱负和信奉。其中,一定会有一种有关孩子和教育的梦。本学期,我们学校的教师共同阅读了作家龙应台的着作《孩子你慢慢来》。封面很是打动人心,一种年《孩子你慢慢来》读后感材料
《孩子你慢慢来》读后感
五彩斑斓的中国梦,织就中国人的抱负和信奉。其中,一定会有一种有关孩子和教育的梦。本学期,我们学校的教师共同阅读了作家龙应台的着作《孩子你慢慢来》。封面很是打动人心,一种年幼的孩子,用心地低头行走在落叶满地的小路上,满目金黄给人带来温暖的感觉,纯真的孩童仿佛始终走到我们心里最温暖的角落。“孩子你慢慢来”——蓝色的书名题字,很是柔和。封面上尚有这样一段话:“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩用心地做一件事;是的,我乐意等上一辈子的时间,让她从沉着容地把这个蝴蝶结扎好,用她五岁的手指。孩子慢慢来,慢慢来。”慢慢地读着,在口中细细品味着这段话,有什么在悄悄地变化,眉眼逐渐舒展,心灵逐渐放松。一遍一遍诵读着,孩子,爱,柔软,平和,珍爱,这些字眼,浮上心头。书中对于孩子和教育的描写,深深触动了我们这一群兼为教师和家长的教育心。
前言就是封面上这段话中的故事。而,更加触动心灵的是其中作为回忆的过去的那些事和作为对比的此外部分事。王爱莲的惨剧,让我想起台湾作家三毛经历过的事,她由于学不好数学受到教师侮辱,后来没措施上学只得辍学在家,一度变得自闭、叛逆。这些故事,仅仅纸上读来,已觉触目惊心,想象那些身心受到虐待的孩子,那是多大的伤害啊!盼望,再没有这样的教育!盼望我们这些大人的心里,多一点柔软,再多一点柔软!孩子的世界,最惧怕大人的冷漠无情。不要由于孩子还小,而忽视她们所具有的独立人格。她们和我们同样,有丰富的心灵世界,需要爱和尊重。并且,正由于她们还小,正在努力地成长,需要付出多倍的艰苦。因此,更加需要我们给她们一片广阔的天地,包容她们的不同样,宽容她们的错误,等待她们的缓慢。
龙应台先生以一种妈妈的细腻温柔和一种智者的理性思考来接近孩子,和孩子进行平等的对话交流。她用爱心和耐心来守候孩子,尽量不去剥夺孩子的自由。她陪伴着孩子经历生命的美好、可爱、神奇,和成长带来的种种挫折、挣扎。她守护年幼的孩子,把暴力的童话故事置之高处;她和孩子一起协助小鸟,放生小虫;她不放心孩子一种人外出,最后却选择相信孩子;她跟在总是迟归的孩子后头一种多小时,却只是站在远处默默观测孩子的行为,并不介入孩子的行为当中……爱孩子不难,难的是尊重孩子,给孩子独立成长的自由。
目前我们的教育中有诸多走入极端的现象:一是给孩子极度的宠爱,对孩子的规定一律满足,对孩子的生活完全包办;一是把棍棒教育做为爱孩子的典范,竭力把孩子塑导致自己想要的样子。这两种教育,看似爱孩子,却恰恰剥夺了人的需求层次中的尊重、自我实现这些高层次的需求。孩子的生活不缺什么,精神上却缺失了诸多:自我和自由,爱和陪伴,尊重和理解。我们这些当家长和教师的,也难免常常陷入两难的矛盾中。明懂得要尊重孩子,要平等看待孩子,可是由于怕孩子会落后于她人,怕孩子受挫折,怕孩子考不上好学校,怕孩子忽视大人的权威,怕孩子将来找不到好工作,等等,种种胆怯紧张,使诸多家长总也不敢放手或不肯放手让孩子经历自我成长的过