文档介绍：中班专项快乐端午节教案反思
核心涉及了专项目的，环境创设，活动目的，活动安排，幼儿体现，家长反映，活动反思等内容，懂得端午节是中华民族的老式节日，乐于理解端午节的部分风俗和来历，乐于参与部分节日准备和庆祝活动，对中国的老式文化感中班专项快乐端午节教案反思
核心涉及了专项目的，环境创设，活动目的，活动安排，幼儿体现，家长反映，活动反思等内容，懂得端午节是中华民族的老式节日，乐于理解端午节的部分风俗和来历，乐于参与部分节日准备和庆祝活动，对中国的老式文化感爱好，产生初步的民族自豪感，适合幼儿园教师们上中班专项活动课，快来看看快乐端午节教案吧。
导语端午节是中国的一种老式节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动所有适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国老式文化的理解和爱好。同步，端午节又有着一种有名的来历，让幼儿理解“屈原”的故事，能激发她们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展有关的专项教学活动。
二、专项目的：
1、懂得端午节是中华民族的老式节日，乐于理解端午节的部分风俗和来历，乐于参与部分节日准备和庆祝活动。
2、对中国的老式文化感爱好，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同样造型的香袋。
2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、 参与班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一 端午节的风俗和来历
目的：
1、 懂得端午节的日期，理解端午节的部分风俗和来历。
2、 对中国的老式文化产生初步的爱好，对屈原产生崇拜之情。
幼儿体现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，她们所有听得很的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，所有不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的有关端午节的来历和风俗说出来。
活动二 艾草和菖蒲
目的：
观测艾草和菖蒲的外形，理解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿体现：
班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，她们此前看到过，但是却叫不出名，更不懂得它的实际含义是什么，因此所有纷纷问我。我向她们解释和简介了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们所有不太懂，但她们懂得这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑同样。有关名称，有一种幼儿问我：哪同样是艾草？哪同样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，她们所有急着询问，但当时家长们也所有被问住了。
活动三 粽子香袋
目的：
1、 感受粽子香袋的