文档介绍：
《买东西(dōngxī)》大班教案
《买东西(dōngxī)》大班教案
《买东西(dōngxī)》大班教案1
活动(huó dòng)目标：
1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西(dō否单一，说说为什么要买这些物品，从而引导幼儿了解方案购物的意义，萌发合理消费意识。
〔3〕根据记账单的交流展示引导评出优秀员工和智慧顾客。
，充分体验玩中学，学中玩的乐趣。
。
《买东西》大班教案3
活动目标：
1、尝试在结对购物游戏中进一步稳固所学的数学知识〔大班：感受6以内数的组成，。小班：6以内数数〕
2、体验数学在生活中的重要。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
活动准备：
1、《小朋友的书数学》
2、足够数量的购物单：上面写上述的组成题目；手机废旧纸盒，上面画上圆点表示价格。
3、将制作好的纸盒成列，布置成超市。
活动过程：
1、大小幼儿结对共同参观“超市〞
熟悉环境，观察了解商品特点。
认识商品上的特殊价格标签：点子标签。
2、玩游戏“大小幼儿合作购物〞。
游戏玩法与规那么：大班幼儿根据购物单上的数的组成计算出所够商品的价格，小班幼儿根据大班幼儿告知的组成答案进入超市。
大班幼儿的任务是用数的组成的知识算出商品的价格，但不能走入超市。小班幼儿的任务是根据大班幼儿提供的答案，进入超市拿相应价格的商品。
教学反思
1、我自己备课理论太多，对幼儿学习方法掌握有点生硬呆板。
2、上课过程中，虽然孩子很热情积极参与，我有点掌控不住了，在引导他们认真听或多说几遍口语，幼儿只顾那吃的物品
3、我在整个过程中也不断观察幼儿的个体变动，但及时调整心态并坦然解决小问题还是有写慌张。
4、给孩子们鼓励时，语气眼神还欠缺理解和接纳的态度
5、我对幼儿的学习特征和个性化开展都有所理解和学习，就是在实施活动时，没能及时调整。
《买东西》大班教案4
活动目标
，体验小美第一次买东西时由害怕到成功的内心情感变化。
，大胆表述。
，勇敢面对就能成功。
活动准备
：幼儿有过单独上街买东两的经历。
：故事《第一次买东西》PPT，分别对应故事4个段落的内容;统计图一副;与幼儿人数相等的雪花片。
活动过程
一、谈话导入
：小朋友你们有没有一个人上街去买过东两请说说你的感受。
：有个小女孩叫小美，今天她要第一次一个人上街买东西，她会顺利地买到东西吗让我们一起来听故事《第一次买东西》。
二、猜猜讲讲
，教师讲述故事第一段。
(1)师：妈妈让小美去干什么(妈妈让小美去买牛奶)
请你猜一猜，小美最后会买到牛奶吗
教师出示统计图，请幼儿将手中的雪花片贴在统计图上。
师：你们看这是什么(统计图)统计图上的笑脸代表小美成功了，那哭脸呢
师：老师准备了雪花片，我们要进行第一次投票，如果你觉得小美成功了就把你的卡片贴在笑脸下面的第一个框框里，如果你觉得失败了就将卡片贴在哭脸下的第一个框框里，明白了吗
(2)请幼儿根据自己的猜测出示表情卡。
师：现在我请第一排小朋友轻轻地上来把雪花片贴在统计图上
师：我想问问有那些小朋友把雪花片贴在笑脸下
师：我请你说说为什么觉得小美会成功(失败)
小结;你们说的都有可能，但是最后结果到底有没有成功呢
让我们听听接下来发生了什么事
，教师讲述故事第二段。
(1)师：刚刚，小美发什么了什么事情(小美摔了一跤，硬币