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初中初一作文：夸夸我的妈妈

第七单元口语交际
夸夸我家里的人
瞧！同学们围在一起，谈得可起劲了。原来他们在谈论自己的爸爸妈









初中初一作文：夸夸我的妈妈

第七单元口语交际
夸夸我家里的人
瞧！同学们围在一起，谈得可起劲了。原来他们在谈论自己的爸爸妈妈奶奶······快加入进来，说说自己家里的人。



夸夸我的妈妈
我有一个好妈妈，今日我来夸夸她。
我的妈妈很坚毅。记得有一个星期天，妈妈发烧了。头摸上去很热，连耳朵都烧红了。我想：我发烧的时候，浑身发热，还很困。不知妈妈能撑到什么时候？我坐在屋里写作业，听到她在客厅里讲课的声音都
很和平常不一样，有气无力的，让人很担忧。可妈妈还是坚持把课讲完了。学生一放学，她走到厨房拿起碗，“咕嘟嘟”地把碗里水喝了个净光，然后才躺在床上休息。 我的妈妈很会做饭。像盖浇饭呀，肉沫热干面啊，炒拉条啊，生煎素锅贴啊·····反正每天放学我都会和爸爸拉起手，欢乐地往家里赶回到家里。因为我知道，妈妈已经做好了香喷喷的饭菜来迎接我们呢。
平常妈妈很好和我一起读书，我们一起享受着读书带来的欢乐。
最终，我想对妈妈说：“感谢妈妈，您辛苦了！”














【自评】
一：能够围绕重点句的意思，选择详细事例把内容写详细。
起初灿灿在“我的妈妈很坚毅”这句中运用的关键词是“辛苦”，我觉得略微欠妥。于是我和灿灿一起重读了小文，读后我给她列举了有关辛苦的一个事例后，她自己就悟出了中心词改为“坚毅”更为贴切些。
二：写人离不开叙事。假如在记事中拘泥于对事情进行依葫芦画瓢似的叙述，难免干瘪乏味，而在记叙中穿插一点联想，就会平添几分情趣，给人感觉大不一样。珍宝在描写完妈妈发烧时的样子后能够结合切身的体会刚好插入心理描写，更加突出了人物 “坚毅”这一品质特征