文档介绍：中班科学教案：自制小电池
中班科学活动自制小电池教案核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程等内容，通过实验操作自制小电池，使幼儿懂得在盐水中灯泡能亮。培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。适合幼儿园教师们上中班科学活动课，中班科学教案：自制小电池
中班科学活动自制小电池教案核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程等内容，通过实验操作自制小电池，使幼儿懂得在盐水中灯泡能亮。培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。适合幼儿园教师们上中班科学活动课，快来看看中班科学自制小电池教案吧。
幼儿园
活动目的
1、通过实验操作自制小电池，使幼儿懂得在盐水中灯泡能亮。
2、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。
3、激发幼儿对科学现象摸索的爱好。
活动准备
1、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一种；盛有水的烧杯一种带夹子的小灯泡及电铃一种，勺子一种。
2、一号干电池一节，剥开的电池一种。
3、每两人一杯盐。
活动过程
一、出示小灯泡，引出电池。
提问：小灯泡亮不亮?为什么能这样?
二、以小故事形式简介电池是怎么发明的。
好久好久此前，有一位外国的科学家，名叫伏特，她特别爱慕做多种实验。
有一次，她在做实验的时候，，成果奇怪的事情发生了。
在这里产生了电，于是世界上的第一种电池就被发明出来了。
伏特就成了发明电池的科学家。我们小朋友也爱动脑筋，爱慕做小实验。
今天我们所有来做一种小小科学家，自己来做一种小电池。
三、做一种小小科学家，自制小电池。
1、用剥开的电池，简介碳棒、锌片
2、教师示范制作小电池。
把灯泡上的两个夹子，分别夹在锌片和碳棒上，放进有水的烧杯中，灯泡就亮了。
3、自己做小电池，放进准备好的清水中试一试。
1 教师检查夹子夹的对不对。
2 观测小灯泡亮不亮。
4、在杯中加入盐试一试。
1 教师巡回指引观测幼儿操作状况。
2 提问：你的电池是如何做成的?
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