文档介绍：你会表扬孩子吗：夸奖孩子的四种禁忌
你会表扬孩子吗：夸奖孩子的四种禁忌
禁忌一：好话坏说，明褒暗贬
父母口头禅：“你今天最后没有做错，了不起!”“所有做好了，较好。从明天开始不要再做错了!”
伤害指数：★★★你会表扬孩子吗：夸奖孩子的四种禁忌
你会表扬孩子吗：夸奖孩子的四种禁忌
禁忌一：好话坏说，明褒暗贬
父母口头禅：“你今天最后没有做错，了不起!”“所有做好了，较好。从明天开始不要再做错了!”
伤害指数：★★★★★
情景回放：
您把照顾金鱼和给盆栽小西红柿浇水的任务交给了孩子，可她不是一天喂两次金鱼就是3天忘了喂食，更想不起要给小西红柿“喝水”了。但是近来3天，她却较好地完毕了任务。您心里虽然满意，嘴里却说：“你这几天最后记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了!明天可别再忘了!”
孩子“伤”情：
这样的表扬很勉强，并且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让她觉得好事做了也白做，爸爸妈**眼睛总是盯在自己的单薄环节上，不得翻身。
纠错处方：
孩子有了进步，本来是好事。如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。和其强化孩子的弱点，不如将她的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出她的长处，让她懂得自己的努力没有白费。因此，对孩子责任心的提高，妈妈要一项一项地肯定：“嗯，给鱼喂食不多不少正合适，水也换好了，还刷了鱼缸;给西红柿早晚浇了两次水，看它的叶子所有笑了，它们肯定会越长越壮!”孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，盼望家长看到自己所有的付出，一点一滴所有不忽视。
禁忌二：无的放矢，盲目比较
父母口头禅：“你做得真棒，比××强多了。”
伤害指数：★★★★
情景回放：
孩子兴高采烈地拿着她在幼儿园画的画给您看，是《小白兔拔萝卜》的填***，她的眼神期待着您，您煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最佳的!”
孩子“伤”情：
班上的孩子自身条件不同样，起点也不同样，拿孩子和她人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天她没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而也许导致她空中楼阁般的自信——也就是自负。她盲目地觉得自己好，而不清晰好在哪里，进而难以形成对事物合适的鉴定和辨别能力。
纠错处方：
表扬孩子做事的过程比表扬她获得的成果更能引起孩子的共鸣，便于她明白您更注重她与否努力，关注她的点滴进步，慢慢地协助她建立起自信。通过细化过程，强化她所获得的每一种小小的成功，找出对付弱点的措施，可以使孩子克服每一种挫折，平和地面对困难。
禁忌三：沉溺历史，苛刻规定
父母口头禅：“你居然得奖了，真是妈**骄傲!你后来一定还能得到更多的奖!”
伤害指数：★★★★
情景回放：
辉辉在一次全校的作文竞赛得了“第一”，辉辉妈满心欢喜，不管时间，不管场合，常常在客人面前表扬辉辉，把辉辉的“光辉历史”挂在了嘴上，并常对辉辉说：“我们家辉辉在全校的比赛上能得第一，后来一定可以在全市的比赛上得奖。”
孩子“伤”情：
辉辉妈这样做无非有两个目的：一是满足自己的虚荣心，二是用一次好成绩为孩子确立