文档介绍：2022年规范办学检查情况总结
规范办学检查状况总结
规范办学行为检查汇报总结
为进一步实行省市素养教化工作会议精神，全面推动素
质教化，推动成功教化管理中心各中小学全面落实《山东省一般中小学管理基本规范》2022年规范办学检查情况总结
规范办学检查状况总结
规范办学行为检查汇报总结
为进一步实行省市素养教化工作会议精神，全面推动素
质教化，推动成功教化管理中心各中小学全面落实《山东省一般中小学管理基本规范》，全面规范办学行为，我们依据中心近期工作支配，于2月28日-3月11日，分组对教化中心所属的51所学校进行了全面检查，实行不提前通知学校，干脆深化班级接触学生的形式，重点对各中小学作息时间、课程设和课时支配、学生课业负担、学校课外活动的开展状况进行了检查与调研，现将检查状况通报如下：
一、学校主动做好新学期开学前的各项打算工作。开学以来，各学校重视对省市素养教化工作会议精神的落实，能仔细组织全校教职员工加强学****统一相识，进一步增加了实行省市中小学素养教化工作会议精神的自觉性，从全面实施素养教化，促进学生全面健康发展的高度相识《规范》，落实执行《规范》。学校管理思路清楚，规章制度依据《规范》在进一步修订完善之中；各学校刚好调整作息时间，严格根据教化中心中小学作息时间方案执行，统一取消了早读、晚自****义务教化阶段学校双休日得到规范，能严格根据《规范》要求，不在双休日组织学生到校集体上课补课，保证了学生有更多的自主学****自由活动的时间；学生课业负担（家庭作业量）适中，作业形式多样，既减轻了学生的学业负担，又能保持学生的学****爱好，普遍受到学生、家长的欢迎。中心各中小学仔细落实国家课程方案，调整课时，配全师资，主动投入到推动素养教化工作中去，新学期呈现出新气象。
二、存在的主要问题
各学校依据中心支配，依据国家课程方案刚好对学校课程进行了调整，刚好书面上交了学校课程表，但通过检查发觉了不少问题，亟待解决。
1、部分学校对执行国家课程方案的看法不够端正，对开全开齐课程，开足课时存在片面相识，模糊观望。表现为：一是供应的学校课程表与班级事实上课用的课表不一样，出现了语文、数学、英语等学科超课时支配和挤占其他课时的现象。二是体育课开设课时不足，国家规定一至九年级每周3课时体育课，有些学校每周只开设2课时，学生集体活动时间不足，影响了学生的健康成长。三是有的学校考虑学校的局部利益，或这样那样的缘由，在低年级提前开设英语课，甚至二年级每周开设4课时的英语课，挤占其他学科（包括音乐美术）课时，严峻违反国家课程方案。四是各学校课表的支配形式各不相同，也有待于进一步统一要求，进行规范。
2、学校对实践活动类课程、地方课程和学校课程模糊不清，分类不够明确或课时不足。一是学校课表列的是此类课程，