文档介绍：(0106)《人力资源开发与管理》复习大纲
一、课程说明
人力资源管理是研究组织中的人力资源的战略性和整合性的管理,以及对组织中最重要的资源——人力资源进行开发的一门学科,它是管理学专业、应用心理学专业、公共事业管理专业和其它相关专业的专业必修课程。其前修课程为《心理学》、《管理学》、《管理心理学》等。
人力资源管理是一门边缘学科、应用学科和交叉学科。在应用心理学和公共事业管理专业设置这门课程的目的是:使学生系统地掌握人力资源管理的一些核心思想、理论、方法、技术和实践;使学生认识到人力资源管理在现代管理中的性质、意义、地位和作用;学习和理解人力资源管理的基本概念和原理;学习和掌握人力资源管理的组织环境和组织行为;掌握人力资源管理的一般管理流程,包括:工作分析与设计、人力资源吸收、职业生涯设计与管理、员工开发与培训、绩效管理以及薪酬设计与管理。学习这门课程,除了认真阅读和理解教材内容之外,要密切联系实际,在实践中加深对人力资源管理的基本概念和原理的认识,并学以致用,将所学的理论知识与方法运用到工作实践和社会实践中去。
人力资源管理的主要内容包括人力资源管理的基本问题、人力资源管理的组织和行为环境、人力资源的一般管理过程以及人力资源管理的现代化和综合案例分析。其中,基本问题部分主要包括人力资源管理概述和人力资源管理的功能与评估;组织和行为环境涉及到组织环境、组织行为环境和组织的发展三部分内容;人力资源的一般管理过程涉及到工作分析与设计、人力资源吸收、职业生涯设计与管理、员工开发与培训、绩效管理以及薪酬设计与管理这六部分内容。通过该课程的学习,要使学生牢固掌握人力资源管理的基本概念、基本规律和基本理论等基本知识,掌握人力资源管理中的基本技能,在打扎实“双基”的同时,提高学生分析、解决实际管理中的人问题的能力,培养学生的创造性和实践能力。
本课程坚持以理论与实践相结合、扩充知识面与深入把握关键知识点相结合的教学原则,以教师讲授与学生自学相结合为主的教学形式,在注重学生对基本知识和基本技能的掌握、注重学生理论修养的提高的同时,着重提高学生分析和解决问题的实践能力和创新能力。在该课程的教学过程中,建议教师要适当结合当前人力资源管理中的热点问题,结合图片、网络资料、课堂讨论、案例分析与研究等方式进行教学。在评价方式上,以撰写论文的形式考核学生对知识的掌握和应用情况。
二、考核方式
考核方式:平时考核和期末考试相结合(平时作业完成情况与效果占10%,平时学习态度考核占10%,期末考试成绩占80%,成绩按百分制计算)
三、教学内容考核重点
注:(标有*为教学重点,标有#为教学难点)
第一章人力资源管理概述
*第一节人力资源管理的基本问题
一、人力资源管理的概念、目的与功能
二、人力资源管理的内容与任务
三、影响人力资源管理的因素分析
四、人力资源管理的理念
*第二节战略型人力资源管理
一、战略型人力资源管理概述
二、战略型人力资源管理的基本内容
三、战略型人力资源管理策略的制定
四、战略型人力资源管理策略的实施
#第三节智力资本
一、智力资本的基本问题
二、智力资本的三个基本要素
三、智力资本理论的启示
第四节人力资源管理发展的动向
一、人力资源管理的发展阶段
二、人力资源管理的新趋势
三、未来人力资源开发与管理趋势
四、各国企业人力资源开发
思考题
?什么是战略型人力资源管理?它们与传统的人事管理有何异同?
?有哪些不足之处需要整改?
?企业应如何有效地利用这些要素以创造最优效率?

第二章人力资源管理的职能与评估
第一节人力资源管理的角色
一、人力资源管理机构的角色
二、人力资源管理人员的角色
三、人力资源管理构
第二节人力资源管理的职能
一、人力资源管理职能的演变
二、企业人力资源管理的职能
三、国际人力资源管理
第三节人力资源管理的评估
一、人力资源管理评估概述
二、人力资源管理评估指标
三、人力资源管理评估方法
思考题:
?各种角色有什么特点?
?各有什么特点?
?各有什么特点?
第三章组织环境
第一节组织概述
一、组织的概念
二、组织的功能
三、组织的构成要素
四、组织类型
第二节组织结构与组织运作
一、组织结构
二、组织运作
#第三节组织设计
一、组织设计的基本概念
二、组织设计目标
三、组织考察
四、职能分解与职务分析
五、组织计划
第四节组织文化
一、组织文化