文档介绍：大班语言对换节教案反思
核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受对换后大人小孩的不同样变化，体验做教师的乐趣和辛苦，适合幼儿园教师们上大班语言活动课，快来看看对换节教案吧。
设计意图：
大班语言对换节教案反思
核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受对换后大人小孩的不同样变化，体验做教师的乐趣和辛苦，适合幼儿园教师们上大班语言活动课，快来看看对换节教案吧。
设计意图：
让幼儿说一说最想做的教师的事情，做一做平时不能做的教师的事情。
活动目的：
(1)感受对换后大人小孩的不同样变化。
(2)体验做教师的乐趣和辛苦。
(3)引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
(4)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
(5)初步懂得自己长大了，遇事可以试着面对。
活动准备：
《对换节》图画书，教学课件(PPT)
“我最想做的教师的事"调查表
根据“我最想做的教师的事”调查表上孩子的想法，准备相应的物品(如教师的工作服、口红、高跟鞋，等等)，注意对孩子保密
活动过程：
(1)讨论交流，理解名字
一(出示封面)这多种字结识吗?
一什么叫“对换"?猜猜“对换节"是什么意思?这是一种如何的节日?
(2)欣赏理解，感受变化
①出示第2面：
一对换节是一种什么样的节日?
(参出示第3～1 5面：
一对换节里，大人做些什么?
一大人们快乐吗?你从哪里看出来的?
小结：对换节里，大人做着小孩的事，她们很轻松、不久乐。
③出示第1 6～21面：
一对换节里，小孩子做什么?
一小孩们快乐吗?你从哪里看出来的?
一为什么她们会不快乐?
小结：对换节里，小孩做大人的事，一切所有乱了套。
(3)大胆表述，体验对换
一你想过对换节吗?
一你最想和谁对换?
一你最想做教师的什么事情?
一今天我们也来过“对换节”。这里有诸多教师的东西，你可以看一看，选一选，试一试，用一用。
幼儿感受、体验。(教师注意孩子的安全，如孩子穿上