文档介绍：大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)
大班音乐活动秋天多么美教案(附教学反思)核心涉及了活动背景，活动目的，核心难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要体现出喜悦轻大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)
大班音乐活动秋天多么美教案(附教学反思)核心涉及了活动背景，活动目的，核心难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要体现出喜悦轻快、活泼的情绪，通过歌曲教学加深幼儿对秋天的结识，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看秋天多么美教案吧。
活动背景
由于近年来农村经济发展不久，耕地越来越少，幼儿园的孩子和农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同步细心地观测到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们快乐地说：“秋天真好！”发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的升华。因此，回幼儿园后来，我设计了本节活动《秋天多么美》，让孩子的情感在音乐中得以渲泻。
活动目的
1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要体现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的结识。
3、激发幼儿的发明欲望。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的体现力。
核心难点
本次活动的核心应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的结识，同步发自内心的赞美秋天的美丽。
难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的对的演唱，及它们在歌曲感情解决中的作用。
活动准备
棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前收集实物，让幼儿看到植物真实的外部特性，加深对植物的印象，同步加深对秋天的结识。制作多媒体课件，通过声、形、色多种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。
活动过程
一、开始部分
秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的结识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。
播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。 优美抒情
2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这样好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里所有唱到了什么？由教师范唱，幼儿捕获歌词里面唱到了哪些植物？ 秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐 教师和幼儿一起结识棉桃、高粱、水稻三种植物。
3、朗读秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴所有笑咧了，你们看她笑的多快乐啊，我们要使出小宝贝们的绝活——说儿歌，把快乐的棉桃姐姐说出来。
１ 教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗读歌词。
２ 让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表达强弱，为儿歌伴奏。
4、轻颂秋天师：小宝贝们说得这样好了，