文档介绍：大班音乐活动春天里来教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲，进一步学****借助图谱来理解、记忆歌词，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看春天里来教案吧。
活大班音乐活动春天里来教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲，进一步学****借助图谱来理解、记忆歌词，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看春天里来教案吧。
活动目的：
1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2．进一步学****借助图谱来理解、记忆歌词。
3．体验自主学****合伙演唱带来的快乐。
活动准备：
1．图谱，歌词图片。
2．幼儿已有有关春天的结识。
活动过程：
(一)导入
1．谈话引出活动。
教师：目前是什么季节？你们爱慕春天吗？
2．出示字卡，感知歌曲名称。
教师：今天我们一起来学一首春天的歌曲，歌名叫"春天里来"。
(二)初步理解歌词内容
1．范唱歌曲，初步理解歌词内容。
教师：你听到歌曲里唱了什么？
2．学****副歌部分。
教师：你们看这幅图片在歌曲里它是怎么唱？ 啷里个啷
1 欣赏歌曲，出示三副拨浪鼓的图谱。
教师：听一听这种拨浪鼓的声音一共浮现了几次，哪一次最长？
2 讨论拨浪鼓的不同样。
教师：请人们仔细看一看，这多种拨浪鼓同样吗？ 不同样 它们长的不同样，发出的声音也就不同样，一种发出"啷"的声音，一种发出"啷里个"的声音。你们想一想，究竟哪种鼓会发出"啷里个"的声音呢？为什么呢？
3 逐句学念副歌。
4 学唱副歌
3．将歌词填完整。
1 根据幼儿答复填入相应图片。
教师："瞧我们这边尚有图片呢，这些歌词卡片放在哪里合适呢？"
2 再次演唱，检核对错并修改。
教师："我们放的对不对？用什么措施来检查？"
3 协助幼儿记忆歌词。
教师：目前我要考考你们了，每幅小图片上说的是什么内容？
(三)看图谱完整学唱歌曲。
1．幼儿在教师的带领下看图完整唱出歌曲2遍。
2．发现并解决歌唱中的困难，进一步学唱歌曲。
教师："你们有无学会？尚有哪里感到有困难的？"3．完整演唱。
1 幼儿尝试自己完整演唱歌