文档介绍：小班专项活动教案：理发师教案(附教学反思)
小班专项活动理发师教案(附教学反思)核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解理发的多种常用用品，懂得它们的用途，模拟理发师，体验常常理发真好，适合幼儿园教师们上小班小班专项活动教案：理发师教案(附教学反思)
小班专项活动理发师教案(附教学反思)核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解理发的多种常用用品，懂得它们的用途，模拟理发师，体验常常理发真好，适合幼儿园教师们上小班专项活动课，快来看看理发师教案吧。
活动目的：
1、理解理发的多种常用用品，懂得它们的用途。
2、模拟理发师，体验常常理发真好。
3、培养幼儿敏锐的观测能力。
4、发展幼儿的动手能力。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、玩具理发用品，涉及剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等。
2、有关图画。
活动过程：
一、儿歌导入
1、齐念儿歌——“小刺猬”理发。
说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说她是小刺猬？
师：今天，教师带来了一幅画 出示画 ，画上有诸多人，请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”，说一说她们的头发怎么了？
2、出示元元和方方的图片。
师：元元和方方是一对好好友，她们就是不爱慕理发，成了“小刺猬”。
1 元元怕洗头，洗发水会使眼睛难受，可是方方不怕，方方有好措施。猜一猜方方有什么对付洗发水的好措施。
2 方方怕电动剃发器，“吱吱”一响觉得发麻，可是元元不怕，元元有好措施。猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好措施。
二、结识理发工具
1、出示理发店的理发用品，说一说这些所有是什么工具。你在什么地方看到过这些工具？
2、谈论这些工具有什么用途，做做模拟动作。
1 梳子有什么用？怎么用？ 小木梳，刷刷刷，给你梳头发
2 剪刀、电动剃发器有什么用？怎么用？ 小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头发
3 吹风机有什么用？除了吹干头发还能做些什么？ 小吹风，呼呼呼，给你吹头发
4 头发理好了，照照镜子满意吗？
3、目前，教师把这些理发的工具编成了一首儿歌，名字叫《理发》。
运用图片巩固儿歌内容，师生边念儿歌边模拟理发师的动作。
三、学做理发师
1、使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，按以上的儿歌内容，轮换着互相理发。 提示：人们玩时要注意爱惜理发的工具
2、对子镜子照一照，头发又清洁又整洁，体会理发后不是“小刺猬”的快乐。
活动反思：
本周内，我们小班正在开展专项《理发师》的活动，《学做理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的近来发展区水平，制定了活动的目的：1、理解理发店的多种常用用品，懂得它们