文档介绍：小班数学活动结识相邻数教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，幼儿说出2―9各数和其相邻数的关系 多1或少1的数 ，让幼儿纯熟地找出2―9个数的相邻数，适合幼儿园教师们上小班数学活动课，快来看小班数学活动结识相邻数教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，幼儿说出2―9各数和其相邻数的关系 多1或少1的数 ，让幼儿纯熟地找出2―9个数的相邻数，适合幼儿园教师们上小班数学活动课，快来看看结识相邻数教案吧。
活动目的：
1、幼儿说出2―9各数和其相邻数的关系 多1或少1的数 。
2、让幼儿纯熟地找出2―9个数的相邻数。
3、理解相邻两数间多1或少1的关系。
4、获得参与数学活动的快乐体验，培养幼儿的专注力、想象力、和乐于助人的精神。
5、培养幼儿比较和鉴定的能力。
活动准备：
1、1― 10的数字头饰一套，1―10的数字卡一套。
2、已学会10以内的数字。
活动过程：
一、开始部分：
师：小朋友，我们懂得每个数子所有有自己的邻居，前面一种，背面一种，前面的比它少1，背面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能迅速的找出数字的邻居。
二、基本部分：
1、游戏：找好友
将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1―10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找好友时，全体幼儿一起唱《找好友》的歌曲，最后把2和4 找出来并按顺序站成一排，告诉人们，数字3的好好友是谁和谁，为什么？
游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。
(这个游戏让幼儿说出2―9各数和其相邻数的关系)
2、游戏：邻居拍拍手
每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1―10的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出由于4比5少1，6比5多1，因此4和6是5邻居。 游戏继续
这一游戏能让幼儿纯熟地找出2―9各数的相邻数。
三、结束部分：
师：“今天，我们懂得了每一种数字宝宝