文档介绍：2022年采莲曲的诗意
篇一：古诗 采莲曲
课题 ： 古诗诵读 《采莲曲》
： 1、会认“莲、罗、裁”。
：正确流畅地朗读古诗、背诵古诗，感受人与自然的和谐、安静之美。
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中国地质高校附校导学案
2022年采莲曲的诗意
篇一：古诗 采莲曲
课题 ： 古诗诵读 《采莲曲》
： 1、会认“莲、罗、裁”。
：正确流畅地朗读古诗、背诵古诗，感受人与自然的和谐、安静之美。
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中国地质高校附校导学案
篇二：采莲曲
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篇三：采莲曲二首
采莲曲二首
年头： 作者： 体裁：
吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，采罢江头月送归。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
罗裙：丝绸制作的裙子。芙蓉：即荷花。
一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们艳丽的脸庞。她们混杂在池塘中难以发觉，听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。
假如把这首看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与漂亮的大自然融为一体，使全别具一种引人遐想的美丽意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。
一开头就奇妙地把采莲少女和四周的自然环境组成一个和谐统一的整体——“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”说女子的罗裙绿得象荷叶一样，不过是个一般的比方；而这里写的是采莲少女，置身莲池，说荷叶与罗裙一色，那便是“本地风光”，是“赋”而不是“比”了，显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。次句的芙蓉即荷花。说少女的脸庞红润明丽犹如出水的荷花，这样的比方也不算簇新。但“芙蓉向脸两边开”却又不单是比方，而是描绘出一幅漂亮的图景：采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好象艳丽的荷花正朝着少女的脸庞开放。把这两句联成一体，读者仿佛看到，在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙；而少女的脸庞则与艳丽的荷花相互照映，人花难辨。让人感到，这些采莲女子简直就是漂亮的大自然的一部分，或者说竟是荷花的精灵。这描写既具有真实的生活实感，又带有浓郁的童话色调。
第三句“乱入池中看不见”，紧承前两句而来。乱入，即杂入、混入之意。荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以辨别，只有在定晴细察时才牵强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，突然不见踪影了。这一句所写的正是伫立凝视者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变化