文档介绍:小班语言活动小兔子开铺子教案反思
核心涉及了活动目的,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学会朗读儿歌,并能以游戏的形式进行表演,能对的掌握儿歌中浮现的部分量词,并在游戏中学****接触新的量词,练****完整讲述,适合幼儿园教师们上小小班语言活动小兔子开铺子教案反思
核心涉及了活动目的,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学会朗读儿歌,并能以游戏的形式进行表演,能对的掌握儿歌中浮现的部分量词,并在游戏中学****接触新的量词,练****完整讲述,适合幼儿园教师们上小班语言活动课,快来看看小兔子开铺子教案吧。
活动目的:
1、初步学会朗读儿歌,并能以游戏的形式进行表演。
2、能对的掌握儿歌中浮现的部分量词,并在游戏中学****接触新的量词,练****完整讲述。
3、引导幼儿在儿歌中学****感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1、售货厅,儿歌中所需的用品和其他部分物品
2、 兔子头饰一种猴子头饰五个
3、 儿歌录音磁带一份
4、 画有森林画的黑板一块 作帷幕用
活动过程:
一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容
白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。 边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。
小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎人们光顾。
师出场 :哇!小兔子家开了铺子,施教师带人们去看一看,铺子里有些什么东西 转身向兔子,指着袜子
这是什么东西?一共有多少? 请幼儿答复,学****对的使用量词:三双袜子
(再指着一排瓶子)这一排是什么?共有多种? 请部分能力较差的幼儿练****四个瓶子
教师转身对兔子 小兔子,这桌子也卖吗?
兔子:卖,固然卖咯!
师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子? 指引幼儿对的运用量词:张
师拿起两把塑料的椅子 你们看美丽吗?我们来数数一共有多少,然后告诉人们。 指引幼儿学****用“把”这个量词
师:尚有些什么? 教师谋求其他东西,忽然发现
瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶帽子。 幼儿练****顶这个量词 这里的东西可真多呀!
忽然来了五只小猴子
之一:小兔子,我要买五顶帽子。
小兔子:啊?是几顶?我没听清晰。
师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小兔子。
幼儿齐答:五顶帽子
之二:小兔子,我要买四个瓶子。
之三:小兔子,我要买一张桌子。 教师帮小猴抬下
之四:小兔子,我要买三双袜子。
之五:小兔子,我要买二把椅子。
小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。 拉上帷幕
二、 引出儿歌
1、 随着拉上帷幕的同步播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。 核心集中幼儿注意力
师:是谁把刚刚的是编成了这样好听的儿歌?她究竟编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。
2、 第二遍欣赏儿歌
3、 理解儿歌内容
1 是谁在森林里开了一家铺子? 幼儿完整讲述
2 铺子里有些什么东西? 规定对的运用量词
3 东西被谁买完了?小兔子怎么说的?
三、