文档介绍：交通平安主题班会教案
班级：一（2）班
班主任：田丽华
时间：
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规则及交通标记，并逐步形叭声，还听到了刹车的声音。
B：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
C：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
教师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（引出活动主题）
（二）、嬉戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
1、教师：同学们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
教师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参与嬉戏活动的同学听到我说完“开场”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？
（学生开场活动，车辆和行人随意穿梭。）
2、教师：刚刚你们看到了什么？你们想说什么？
A：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假如大家慢一点就好了！”
教师：你的建议挺不错！
B：我看见自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。
教师：我想也是。
C：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。
3、教师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？
A：我觉得是他们不遵守规则。
B：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌车的事情。
教师：对啊！要是有人指挥就好了！
4、教师：我们如今就来演一演。可是演之前得先答复出我的问题来。你知道这种标记吗
A：是红绿灯。
教师：当红灯亮时？我们怎么做？
B：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
教师：绿灯呢？黄灯呢？
C：绿灯亮了，人们就可以走了。
D：黄灯亮了,人们要等一等。
教师：大家答复真棒！如今我们开场做嬉戏吧。谁来演警察？谁来演行人？
（同学们演一演。）
（三）和交通标记交挚友
教师：为了我们不再付出血的代价，为了我们安康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标记交挚友。
请大家拿出自己打算的各种交通标记（照片或图片），让其他同学说说这是什么交通标记、有什么作用，并向大家简洁介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非
教师：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通平安意识？ 哪些行为没有交通平安意识？
（全体同学分为小组，进展抢答。）
1、看小品表演《踢球》两个小挚友在路边踢球，球不当心踢到了公路中央，一个小挚友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的公路上，有人突然变更行走路途、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。
教师：瞧，学了交通法规，大家的交通平安意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，疼惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。同学们，今日的活动很胜利，我们小挚友学做了警察叔叔，学到了许多交通平安学问。愿你们今后能自觉维护交通平安，人人遵守交通规则，留意交通平安，珍爱生命，做交通小卫士。