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唐诗《送杜少府之任蜀州》导学案
导语：《送杜少府
之任蜀州》是作者在长安的时候写，诗意慰勉勿在: .
唐诗《送杜少府之任蜀州》导学案
导语：《送杜少府
之任蜀州》是作者在长安的时候写，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。的以下就是小编为大家分享的《送杜少府之任蜀州》的学案及原文，欢迎大家阅读和借鉴！
【学****目标】
1. 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。
2. 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。
3. 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。
一、自主学****br/>1. 文学
常识
学法指导：搜集王勃
的资料，初步了解“初唐四杰”的相关知识。可以参看书10页下面的小资料。
达标训练：“初唐四杰”除了王勃，还有、、
2. 字词积累
1. 学法指导：读诗，找出生字词，借助工具书，注上拼音，认活字形，易混易错的字多读几遍。
2. 达标训练：用“”标出带点字的正确读音。
分歧(qízhi)辅导(fupu)熟而ànchén)
3. 看拼音，写出美观的字。
ShUzhoufuzhùtianyáqílùzhijimáojin
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3. 初读感知
结合书下注释，反复读诗，把诗歌
读通顺。理解下列字词的含义：
之：城阙：
三秦：歧路：
无为：沾巾：
宦游人：
二、交流展示
1. 这首诗的体裁是五言律诗，四句分别称为首联、颔联、颈联、尾联。请用个性、巧妙的方法记住“首、颔、颈、尾”的名称及顺序。
2. 创学与生成：比如，我由“比目鱼”理解了“比邻”的意思；我由李白
的诗《黄鹤楼送孟浩然
之广陵》掌握了“之”的翻译……
3.“海内存知己，天涯若比邻”这句千古名句，表达了诗人面对别离是一种什么样的态度？
4. 我会背诵这首诗。
5. 我能翻译成现代诗——
6. 假如你是“杜少府”,能否回赠几句话给王勃。
三、巩固提高
我们学****过许多送别诗，如王维
的《送元二使安西》、高适的《别董大》，这些诗有哪些相同点和区别？背一背这些送别诗。
通过比较学****我体会到诗人不同的情感……
本节课，我的收获是……
我还有什么疑问……
寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。
【附原文及赏析】
原文：
送杜少府之任蜀州
作者：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与启离别意，同是宦游人。
海内存知己