四则混合运算式题.docx

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四则混合运算式题
四则混合运算式题教学内容六年制小学数学第七册第50-51页教学目标知识目标能说: .
四则混合运算式题
四则混合运算式题教学内容六年制小学数学第七册第50-51页教学目标知识目标能说出含有两级运算的三步混合式题的运算顺序及乘除运算被加减运算隔开，乘除可同时运算的道理。
技能目标会根据运算顺序正确的运算。
情感目标培养自己有序的思维能力和良好得计算****惯。
教学重点掌握运算顺序，并能正确的进行计算。
教学难点明确在式题中，乘除运算被加减运算隔开，乘除可同时运算的算理。
教学过程一、铺垫练****20-8X2+4420X13+57>49脱先算什么，再算什么，请学生说出运算顺序。
师小结。
二自主探索，学****新知1、揭题展标上面着组题大家做得很好，这节课我们将利用以前学的四则混合运算自己来解答三步运算试题出示课题，看谁能最快掌握运算技巧，正确计算。
2、尝试出示例166X38-987+211立思考2学生试做3反馈讨论两种情况66X38-987+2166X38-987+21=2508-987+21=2508-47=2508-47=2461=2461论两种算法结果相同吗？哪一种更为简洁？为什么两边可以同时脱式?
试一试196+4+56X1216X50-+65+210-1641学生试做2反馈讨论3试一试13+47X52-181024+4370+24+31E反馈练****1、练一练第1、2题。
先说一说运算顺序，再进行计算。
2、练一练第3题。
先说一说运算顺序，再进行计算。
3、练一练第4题。
4、练一练第5题。
四全课小结这节课我们解决了怎样的问题？运算顺序怎样？是怎样得到的？五布置作业〈〈作业本》第22页