文档介绍：二年级音乐下册《音乐小屋》教案
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
小学二年级下册音乐
《音乐小屋》教学设计
教学内容：
、学生可以用轻快而甜美的声音表达快二年级音乐下册《音乐小屋》教案
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
小学二年级下册音乐
《音乐小屋》教学设计
教学内容：
、学生可以用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学****音乐的乐趣，感觉师生之间、生生之间合作的快乐。
2、学生能正确地拍节奏，并经过音乐游戏《对对碰》感觉
音乐的音高。
教学目的：
1、学生在轻松愉悦的学****气氛中能积极、主动地聆听、体
验、想像、创立、表现音乐形象。
2、经过音乐剧《音乐小屋》表演，使学生自主参与音乐活
动，培养学生协作能力。
教学重点：
学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。
教学难点：
培养学生感觉、想像及表现能力。
教具准备：
钢琴、多媒体课件、打击乐器等。
教学过程：
、导入：
一、律动表演整体感觉
师：小动物们，起床啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！
师扮老爷爷，生扮小动物们，播放《健康歌》音乐，小动物们在老
爷爷的带领下进行自由律动。
[设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律动表演，，旨在放松学
生心情，吸引学生的注意力，创立轻松、快乐的音乐课堂气氛，并
把孩子们拉进了音乐的世界。]
、新授：
借卡创境巧导新课
1、导入
师：小动物们，今天老师收到了一份特其他礼物，你们想看看是什
么吗？（出示包装精巧的“邀请卡”）
请生打开包装纸，取出一张邀请卡。
师：哦，是一张邀请卡，我受一位神秘的朋友的委托，邀请你们去
他的音乐小屋玩，路上会遇到一些困难，但只要你们同心协力，战
胜了它，进了音乐小屋，神秘的朋友就会出现，你们想去吗？
生：想
2、师：那我们出发吧！（播放音乐课件《郊游》，出示画面）
3、教师带领学生随《郊游》音乐跳成两个圈，快乐得边跳边唱。
4、（点击课件，一条船出现在河岸边）
师：小动物们，小船来接我们了，让我们持续前进吧！
（放《郊游》音乐，教师和学生一起边走边跳）
5、师：小动物们，现在又出现了一个新情况，一棵大树档住了去路，
怎么办呢？
（课件画外音：呀，小动物们，你们又遇到困难了吧！别焦虑，完
成下面的音乐游戏就能持续前进。
峰回路转乐中学歌
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
二年级音乐下册《音乐小屋》教案
1、师：瞧！在森林的深处，出现了什么？这是一座美丽的音乐小屋，
你们想进去参观吗？
（课件画外音：小动物们，欢迎你们抵达音乐小屋，你