文档介绍：单选
判断
简答
论述
总分
职业生涯
6-12
1-1
1-3
1-9
25
道德与法律
5-10
2-2
2-9
1-9
30
经济政治
5-10
3-3
1-4
1-12
30
哲学人生
，以职业理想为目标。
其次，制定职业生涯规划时要立足自身，从自己的实际条件出发，制定适合自己的职业生涯规划
最后，制定职业生涯规划时要综合考虑社会因素，如市场需要什么人才，当地什么资源可以利用，哪些人际关系有助于实现职业理想等，形象说就是要天时地利人和。
总之，努力做到以上三点，从社会现实与发展的需要，区域优势以及自己的特点出发，确保职业生涯规划合理、可行。）
职业生涯发展的
条件与机遇：
第三课发展要从所学专业起步
第四课发展要立足本人实际第五课发展要善于把握机遇
（善于挖掘身边的资源，善于把握社会趋势，善于利用本地优势）
第三课发展要从所学专业起步
专业的定义：专业是根据学科分类或者生产部门的分工把学业分成的门类。（专业是依据社会经济发展、产业结构的变化以及市场对人才需求而设置的，是个人职业生涯发展的起点，也是个人实现职业理想的基础。）
职业群的定义：职业群通常指工作内容、操作技能、社会功能及对从业者素质要求相近的若干职业的集合。
专业与职业与职业群的对应关系：每一个专业可以对应一个职业，也可以对应一个职业群或几个相关的职业群，甚至对应一个或者几个相关的行业。
专业与职业的联系：专业为职业服务，职业队专业具有引领的作用。每一个专业都为若干相近的职业群提供必要的基础知识和基本技能。
对我们中职生的启示和要求：在校学****期间，应该全面、正确的看待所学专业与职业群的对应关系，了解所学专业对应的职业群及其需要的专业知识和技能，形成切实的职业理想和目标，加强专业学****和训练，做好步入社会的准备。
职业素质的定义：是指劳动者在具备一定的生理和心理条件的基础上，通过受教育、劳动实践和自我修养等途径形成和发展起来的，在执业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
职业素质的特点：稳定性，整体性，发展性。
职业素质的构成：思想政治素质，职业道德素质，科学文化素质，专业技能素质，身心素质。
思想政治素质——是人们在政治上的信念或信仰，包括世界观、价值观。是职业素质的灵魂，对其他素质起着统率作用，决定着其他素质的性质和方向。职业道德素质——包括职业态度，职业行为规范和职业道德修养。
科学文化素质——主要包括扎实的专业知识和熟练的专业技能。身心素质——包括身体素质和心里素质。其中心理素质包括性格，能力，情感和意志品质等。
中职生应该怎样提高职业素质：
中职生应该珍惜学校学****生活，通过各种途径不断提高自身职业素质，不断提高综合职业能力，为将来就业和创业打下基础。
第一，要加强职业道德修养，培养自己的敬业意识，责任意识和诚信意识，要不断的提高自身的专业技能，强化动手的能力，以适应岗位的需要。
第二，要积极参加实践，提高自己在实践中运用专业知识的能力和综合素质。
职业资格——是对将要从事某一职业的劳动者所必备的学识、技术和能力的基本要求，包括从业资格和执业资格。从业资格——是指从事某一专业（工种）的学识、技术和能力的起点标准。如教师资格证，秘书资格证。
职业资格——是国家对某些责任较大，社会通用性强，关系国家、社会公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或者从事某一特定专业（工种）的学识、技术和能力的必备标准。如执业医师，注册会计师。
职业资格的重要性：是衡量人们具备某一职业基本要求的重要尺度。取得职业资格不仅能提高职业选择的竞争力，而且有利于提高就业后的职业转换能力，从而有利于职业生涯的发展。
职业资格证证书——是国家发给达到职业资格规定的学识、技术和能力要求的劳动者的证明。是走向职业岗位的通行证。
常见职业资格证书的种类：行业单项技术证书，专业技术证书，公共技能水平证书，专业职务证书，国际通行证书。
职业资格与职业生涯发展的关系：职业资格是职业生涯发展的前提和基础。拥有职业资格，可供选择的职业范围将更广，在职业生涯发展过程中也会更有优势在实现职业生涯目标的过程中，一专多能、专业水平和应用技能水平高的人，往往能获得较多的机会。作为从业者职业技能和水平重要标志的职业资格，已成为促进职业生涯不断发展的重要条件。
树立正确的成才观：中职生要从社会需要出发，正确认识和发展自己的潜力，加强专业学****和技能训练，把职业理想和自己所学的专业结合起来，树立正确的成才观，做到干一行，爱一行；钻一行，精一行。
第四课发展要立足本人实际——自我的认识与提高
兴趣——指一个人力求认识