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二年级数学下册知识点总结
每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，数学当然也不例外，假如同学们在平日的学****和练****中，留意了这些规律和（方法），数学也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些（二班级数学）的学问点，盼望2
二年级数学下册知识点总结
每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，数学当然也不例外，假如同学们在平日的学****和练****中，留意了这些规律和（方法），数学也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些（二班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。
学校二班级数学《四边形的熟悉》学问点
长方形与正方形
学问点：
1、把握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的长方形。
3、能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形
学问点：
1、直观熟悉平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2、初步了解长方形是特别的平行四边形。
一、主题图引入。
1、同学们，你们喜爱参与体育活动吗?你喜爱什么运动?(对同学进行喜爱运动、乐观参与体育熬炼的思想（教育）。)
2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让同学同桌说或小组说。)
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3、认真观看，你会发觉很多图形。
同学汇报、沟通。
4、揭示课题。
今日我们就来学****有关“四边形”的学问。——板书课题。
二班级数学《平均分》学问点
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
教学过程：
(一)创设情境，感受“平均分”
(1)今日老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。(每一组的糖果的数量不相同)
(2)各小组动手操作
(3)各小组汇报状况，老师板书。
(二)观看问题
(1)请小伴侣观看各小组分的结果，你发觉了什么?
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(2)同学观看汇报。
(3)从观看中我们发觉有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗?
(4)同学自己取名。
二班级（数学（学****方法））整理
培育下面两个好的数学学********惯。
一、仔细完成家庭作业的****惯
依据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学****新学问后准时练****便不简单忘掉，假如不准时练****就很简单遗忘的记忆规律。因此，巩固当天所学，仔细完成家庭作业很有必要。对于这点，我要求同学作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的学问，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清