文档介绍：2022年高三英语教学反思(3)
高三英语教学反思（三）：
回首高三这一年的教学工作，对自我和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。今年高考英语题型的突然改变，曾给我带来很多迷茫，但也促使我更多的去学****探讨2022年高三英语教学反思(3)
高三英语教学反思（三）：
回首高三这一年的教学工作，对自我和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。今年高考英语题型的突然改变，曾给我带来很多迷茫，但也促使我更多的去学****探讨新题型和高考，从而对学生进行有效的，针对性强的的考试技巧指导及训练，取得了比较幻想的成果。以下就我对复****备考的一些想法和做法简要作以总结。
一、加强探讨，提高复****备考工作的针对性
在高考前我仔细学****并分析了高考题的类型，目的是总结规律找寻突破口。从历年高考试题的整体探讨中找共性;找趋势;开拓性地抓复****备考。今年高考新增加的题型，一个是语音和对话，另一个为单词拼法，对这两项，我制定了针对性的复****br/> 二、制定安排，加强复****的目标性
我依据学生的详细状况，制定出切实可行的复****安排，把复****分为三个阶段。
1、用好课本，夯实基础。
近年来高考英语超多的阅读考查，促使学生要有必需的词汇量，并且今年高考新增加了单词拼法，所以，在高三我狠抓了五册课本的单词短语的巩固和扩充，以及重点句子和课文背诵这一环节，帮忙学生扎扎实实地复****要求逐一过关，该拿的分数坚决不能丢。
2、突破重点，注意实效。
这一阶段的复****要进行语法专项和题型专项的强化，为提高复****实效，我紧扣"一个中心"，做好"三个突破"。
"一个中心"就是最大限度提高学生的'英语成果。"三个突破"就是突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是多数学生的薄弱环节。所以，我把它们列为高三复****的重点和难点。
三、针对完形填空题的特点，我注意培育学生的解题技巧
1、快读全文，整体理解全文大意。
在不看选项的状况下，快速阅读整篇文章，了解全文大意。要求学生仔细，重点理解句子意思，了解文章背景，理清文章资料的线索。在快速阅读过程中，不要急于动笔选取答案，要一口气读究竟，遇到不懂的地方先跳过去，接着往下读，以求纵观上下文，获得对文章资料的整体理解，从而确定确定选取的基本思路，切忌看一句选一题。
2、细读短文，选取答案，上下文联系，通篇思索。
3、在做题时，如遇到一题的确答不出，可先跳过去往下做，在下文中找寻上题的示意或者信息。
4、对于有些题，不要去钻牛角尖，用常规思维去思索，不要把问题想得太困难。
当然，为突破这个难关，我选取了一本完型填空训练对学生坚持强化训练，日积月累。
高三英语教学反思（四）：
英语教学改革的突破口在课堂教学。就目前中学英语课堂教学实