文档介绍：人美版小学美术三年级上册教案
人美版小学美术三年级上册教案
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房间更加吸引人。
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三、看书本中学生作品，教材采用的是4幅构图勇敢的、新颖的学生美术作品，启示学生绘画内容不要搞得太复杂，只要表现房间的一个局部。
四、怎样布置房间？
①选择主要的东西，是书桌仍是画架？
②选择装饰品。
③一切准备好后，开始布置吧。
五、小结：（1）组织学生展示、交流、讲评。（2）鼓励勇敢想象的学生。
六、拓展延伸：
课件：欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的设
计。提出进一步的改进建议，不断拓展思维。进一步提高学生的欣赏能力和创立能力。
第2课时
一、你理想中的小天地是怎样的？它的布置应该拥有什么功能和特点？你准备怎样去改进你的那片小天地呢？
（学生议论）
二、想一想，在你着手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比率、层次等）
.学生作业：
作业布置：
小天地的设计能体现出人的品味，人的文化层次，把你幸福美满
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的家中属于你的小天地用最美的图画表现出来，边画边领悟小天
地带给你的快乐。要使自己的小天地实用、雅观、温馨，有特点，
体现出自己健康的审美情趣。老师准备在你们中间寻找最优秀的
设计师，加油！让老师看到你们设计的天赋！
要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。
教师指导
.学生作品展示：学生交流议论
进的地方
.拓展：
运用我们今天学****的内容试着设计我们的教室、校园等。
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第2课机器人
课业种类：造型表现课
一、教学内容与目标：
1、解机器人的相关知识，指导机器人与人有着亲密的关系。
。
，激发学生热爱科学的热情，
培养学生的创新精神。
二、教学重点与难点：
重点：认识机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行
绘画创作，或利用废旧材料设计制作。
难点：生动地表现机器人的功能和作用。
三、教学准备：
课件、绘画工具和多种制作材料。
四、教学过程：
1、组织教学：
检查学生学****用具准备情况，调节学生情绪。
2、导入新课：
3、讲解新课：
A、出示课件：
1）展示机器人文字资料。
2）展示机器人图片资料。
3）展示表现机器人的优秀作品。
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B、提出问题：（引发学生察看机器人的种类和特点，激发热爱
科学的情感。）
1）为什么叫机器人？
2）机器人能做什么？
(3）机器人必须是人的样子吗？
（4）机器人是使用什么材料制作的？
C、展示表现机器人的功能和作用的图片。（让学生初步认识有
关机器人的科学知识，领悟机器人与人的关系。）
提出问题：机器人都有哪些功能和作用？
师概括，在各行各业中（农业、工业、服务行业、军事等）都用
到了机器人，它的种类特别多。能帮助人们做很多的事情。
D、出示课件：讲解机器人制作的基本方法。（手工制作和绘画
的方法）
手工制作：巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。
绘画法：用水彩笔或水粉染料完成。
E、展示学生作品：
1）解析生活中有哪些废旧物品可以再利用？课本上都用了哪些废旧物品制作的？
2）绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？
五、学生作业，教师巡回指导：作业要求：
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