文档介绍：小学语文一下 古诗两首
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古诗两首（第一课时）
教学目标：
能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
学会本课九个生字和小学语文一下 古诗两首
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古诗两首（第一课时）
教学目标：
能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
学会本课九个生字和八个二类字；认识两个多音字；体会诗中词语的意思。
通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。
活动单
导学案
调整与改进
【活动方案】
活动一、看图读诗，读准字音，读通诗句
1、看图读诗。
2、用自己的话说说图上内容。
3、看图理解诗意。
活动二、读读想想。
1、有感情地朗读古诗。
2、边读边想古诗所表达的意思。
一、导入
1．小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？
2．今天，我们来学****的两首诗，就是反映农民伯伯的辛勤劳动，米来之不易的古诗。
二、学****古诗《锄禾》
1．出示古诗图文。
2．解题：唐代诗人李绅写的。
“锄禾”是什么意思呢？
看图读诗，读准字音，读通诗句。
锄：锄头，这里表示动作。
禾：禾苗。
3．讲读诗句第1句。
(1)自读。 看图：图上画了什么？ (2)看图理解：
(3)这幅图以及第一句诗说明了什么？应该怎样朗读呢？
“日当午”：太阳当头照的意思。
“汗”：汗水。
“汗滴禾下土”：汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
(4)小结：古诗1,2两行写了农民顶着烈日在田间辛勤劳动的情景，这是诗人所看到的。
小学语文一下 古诗两首
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活动三、记住生字的形。
1、1、组内思考怎样记住这些生字
2、小组派代表带领全班学****br/>【检测反馈】
完成描红。
4．讲读第2句。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
(1)自己边读边想：这句诗告诉我们什么？
(2)指名说一说。
(3)指导朗读。
(4)小结：这两行告诉我们粮食来得不容易，这是诗人所想到的。
三、巩固诗意，练****背诵
1．用自己的话说说诗意。
2．轻声地和老师一起说。
3．指名说。
4．背诵表演古诗。
5．这首《锄禾》告诉我们什么呢？你读了之后有什么感想？
四、指导写字
1．“禾”：独体字，与“木”比较，书写时笔画舒展，字居田字格正中。
“午”：独体字，与“干”、“牛”相比较。
“粒”：左窄右宽。
“辛”、“苦”：这两个字都有一长横，要写得稳而长。
2．师范写“禾、粒、辛、苦”。
3．生描红、临写。
小学语文一下 古诗两首
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古诗两首（第二课时）
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课