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“优异传统文化进校园”活动计划
为了继承和弘扬中华传统文化和地区文化精华，进一步完善学校的与体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的崇高道德；树立正确的人生观、道德观、价值观。决定在我校精品文档
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“优异传统文化进校园”活动计划
为了继承和弘扬中华传统文化和地区文化精华，进一步完善学校的与体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的崇高道德；树立正确的人生观、道德观、价值观。决定在我校展开“优异文化进校园”活动，特制定本此实施计划。一、指导思想
以科学发展观为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，坚持弘扬坚韧、乐观、豪迈、包容和自强、自立、敢为天下先的精神。经过展开系列化、项目化、立体化的优异文化宣教活
动，使传统精神内化于心，外化于行，培养小学生自尊自信、理性和平、积极向上的社会心态。二、活动主题
传承文化精华；培育厚德人才
三、基本源则
与课程计划相结合，与德育教科研工作相结合，与平时行为教育相结合，与学校特色创办相结合，与校园文化建设相结合。
四、教育目标
全面认识中华文化的博大精深；培养爱国主义情感；逐步形成积极的人生态度和正确的价值观；提高文化品位和审美情趣。
参加形式多样、内容丰富的文化体验活动；培养热爱家乡的
情感；奋斗为家乡的未来发展努力。
学****在当此生活中有宽广的胸襟和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优异文化营养，确立友善的人生基础。五、主要内容
传统文化诵读工程
一是建立校园广播站。每日利用第一节课前15分钟和课间操后15分钟进行传统文化广播。小学各年级制定诵读计划，全体师生共同参与。推进诵读活动的制度化、规范化和常态
化。二是搭建诵读平台。每日一节诵读课；每个月召开一次以诵读为主题的班队会；激励学生展开多种形式的诵读活动。三是深入诵读活动。利用文化经典的各样声像资料，把名家名师的声音请进校园，感觉国学经典文化的魅力。四是展开
各样形式的传统文化活动。如“三字经颂唱会”“弟子规引我行”等，倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化的诵读
活动；借助校园艺术节、文艺汇演等载体，让学生感觉文化、热爱经典。
二、德育培育工程。一是展开礼仪教育。结合创办全国文明
城市活动；以“礼仪、礼貌、礼仪”为主要内容；展开“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，以情趣文雅、谈吐儒雅、行为文雅为标准；贯串培养青少年行为以及审美情趣，着重引导学生养成谦逊礼貌、助人为乐、珍爱公物、遵纪守纪、言行合一的礼仪规范。二是以信为本。展开诚信教育。
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以发诚信建议、讲诚信故事等多种形式；将诚信教育引向家庭；引向社会；宽泛展开“挣做诚信少年”等系列活动；积极引导学生从小养成诚信美德；渐渐改变“信任危机”的社会现状。
三、艺体修养培育工程。一是突显特色艺体教育。利用“体育、艺术2+1项目”活动的有效平台；尽量激发青少年学生的愿
景；挖掘其潜在的才能；培育其文化、艺术、体育等多方面爱好；在提升其信心的基础上尽量让不同层次学生在不同层次的平台展示多种才能。二是构造魅力艺体教学。加强艺体
课程建设；经过展开阅读班、文学社、乐器培训班、书画班、体