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教师师德师风整改方案
为确实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、
求真务实的精神，努力促使教师提高效劳意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思学****效果;第六要求教师比较检查自己在师德方面存在的缺乏之处;第七，联合员工年度查核，总结师德领会，评选师德成就，树立师德楷。
(二)提高认识，鼓励学****br/>师德教育是一项全面贯彻党的教育目标长久有效的重要举措。展开师德教育可采用召开师生会谈会、展开个别谈
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心等活动，去掌握教师对展开师德教育的认识程度和存在问题，才能联合实际，有针对性展开师德教育，使教育落到实处，收到实际效果。从当前现状看局部教员工存在以下几方
面的片面认识。一是教学任务重，没时间，不想学;二是学校师德状态优秀，不需要仔细学;三是师德教育老一套，没有什么好学。必须要采用有效的举措，先解决这局部教员工
的糊涂认识，使他们深刻认识现阶段展开师德教育的重要意义，理解师德教育在不同时期，有其不同的内涵与外延，有其不同的目的要求，有其不同的学****内容，懂得师德教育，自觉接受教育，才能提高自己素质，搞好本员工作的道理。详细举措是：
第一，经过系列教员工大会，宣讲课老师德教育的重要意义，纠正模糊认识，发动教师自觉参与，仔细学****努力提高师
德水平。如果教师放松政治学****平时不用教师行为标准严格要求自己，就会受其影响，产生违背师德的不良行为，造成恶劣影响。并要求教员工积极参与，联合自己的思想，仔细学****展开议论，纠正模糊认识，理解新时期师德，做一个合格的人民教师。
第二、经过召开师生会谈会、家长会、发放检盘问卷等形式，互相启迪，共找师德存在问题，帮助教师正直教风。师德教育不单是教师的事情，而且是一项与学生德育紧密联合的重要工作。如果没有学生的参与，教师就看不到自己的
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缺乏之处，教育无针对性，会发生偏差。因此要把展开师德
教育与学生德育工作紧密联合进行。
(三)以身作则，教书育人
教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。为
人师表是"师德"的核心。"师者，人之楷模也"。"学高为师，身正为范"。典范的力量是无穷的。教师既要教学生学好功
课，更要教学生学会做人。也就是说，教师必须以自己的崇高道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教为人师表的楷模。为此，必须要求每个教员工把为人师表作为一个重要标准，来权衡检点自己的教育行为是否合符标准，发现问题，实时纠正。详细举措如下：
第一：针对上课打和上课迟到的现象此后发现一同查处一同，对情节严重者将在全校赐予通告批评。
第二：严格要求教师言传身教，以身作则，做学生的楷
模。要求学生做到的事情，教师自己首先要做到;要叫教员工做到的事情，领导自己首先要做到。
第三：加强纲纪教育和职业道德教育，严格要求员工遵纪守纪，不计报酬，无私奉献，积极从教。要