文档介绍：教师教育教学反思
教师教育教学反思
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教师教育教学反思
教师教育的教学反省范文
教学反省一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。教
师们关于教育的教学反省心得有
1、缺乏学习的自觉性与主动性。工作三年来，渐渐放松了对专
，对学习没有做到长
期坚持，老是给自己找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象
上，没有从实质上深入研究，致使教学过程中出现好多困惑。在工作
中安于现状，存在着等、靠的思想，老是被动理解领导安排的工作，
不能主动替领导分忧。
3、没能找到适合自己和学生的学习方法，如每学期邻近期末考
试时，发了较多的试卷，我又抱着“求全”的思想，几乎所有的都讲完
了，但忽略了学生的理解状况，有些题难度偏大，取消了学生的专心
性，结果成绩不太理想。
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4、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有
拖拉的现象，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
三、本源剖析
1、思想觉醒不高，认识不够。一向以来，总认为我一个普通教
师只需教好书，上好课，管好学生不出问题，达成领导分派的工作，
就万事大吉了。因此也就忽略了政治政策的学习。
2、是缺乏专心进步精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业
务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收
的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味。备课欠深钻教材，懒
于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精华。
3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次教学督
导使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及怎样做好
自己工作的方式、方向。
四、此后还需在以下方面持续努力：
1、自己还要不断充电，时时处处加强学习，吸收先进的教学思
想、教学理念、教学方法，勇敢探索，深研教材，提高自己的教育教
研潜力。不断提高自己业务素质，调换学生学习的专心性。对学生进
行加强训练，争取教出更好的成绩。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
此后，在教育教学中对待学生必须用关怀和和蔼的语言、以自己优异
的心态、来教育帮忙学生，抵达教育的目的。防止出现浮躁和说话粗
鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生眼前树立“严师
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慈母“的形象。
3、加强职责，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交
办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地达成，
这日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促
进学校各项工作的顺利展开和自己潜力的不断提高。
4、在工作中勤察看、勤思考，想学生