文档介绍：三年级数学下册全册教案(冀教版)
三年级数学下册全册教案（冀教版）
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　　一、旋转与平移
　　第１课时
　　教学目标：
　　、通过操作、观察）把２５８块月饼装盒，每７块装一盒，需要多少个盒子？
　　①鼓励学生用以前学过的知识试着算一算。
　　②交流计算的结果。根据学生试算的情况，给予必要的指导。结合生活实际情况，使学生理解剩下的６块月饼也需要一个盒子，所以２５８块月饼，每７块装一盒，需要３７个盒子。
　　③师：怎样验算计算的对不对？
　　让同桌讨论，试着验算，然后交流，使学生知道验算有余数的除法，先把商和除数相乘，再加上余数。
　　（２）如果每８块装一盒，需要多少个盒子？
　　让学生独立完成再交流。
　　2、试一试：
　　如果把上面这些月饼送给敬老院的老人，每人５块，那么够分给多少位老人呢？
　　先让学生独立完成，再交流。在结合实际生活经验，使学生了解“余下的３块”不够分给一位老人，所以只能分给５１位老人。
　　三、练一练：
　　第１题：让学生看懂图意再解答。
　　第２题：让学生独立完成。要注意了解学生计算的正确率。
　　四、作业：课本１１页练一练第３题。
　　教学随笔：
　　第３课时
　　教学目标：
　　１、结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。
　　２、正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。
　　３、在积极、主动地自主学****的过程中，培养知识的迁移能力，学会学****的方
　　教学重点：探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法。
　　教学难点：正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。
　　教学过程：
　　一、谈话引入。
　　二、新授：
　　１、出示课本１２页的题。
　　某地小朋友在六一儿童节举办“放飞我们的理想”活动，一共有６８０个气球。一次放完这些气球，需要多少位小朋友？
　　（１）让学生试做。
　　（２）交流计算结果。让学生说说自己是怎样做的。在交流的过程中着重使学生明确，被除数百位上的６除以４够商１，所以，商的百位上写１。
　　６６０÷４＝１６５（位）　　　
　　　　１６５　　
　　４）６６０　　
　　４　　
　　２６　　　
　　２４　　
　　２０　　　
　　２０　
　　０　　
　　２、试一试：
　　“先判断商是几位数，再计算”可以使学生在计算时逐步养成“先估算，再计算”的良好****惯，提高计算的正确率。交流时，重点了解学生判断的方法。
　　三、练一练：
　　第１题：先解决书中小朋友的问题，再鼓励学生提出其他问题，并解答。
　　第２题：让学生独立完成，同桌互相检验。
　　第３题：首先让学生了解体中的信息，再提问题。
　　教学随笔：
　　第４课时
　　教学目标：
　　１、结合分课外读物问题，经历探索三位数除以一位数商中间有０的除法的计算方法的过程。
　　２、能正确进行三位数除以一位数商中间有０的除法的计算。
　　３、积极参加数学活动，有探索新知识的愿望和信心。
　　教学重点：探索三位数除以一位数商中间有０的除法的计算方法。
　　教学难点：正确进行三位数除以一位数商中间有０的除法的计算。
　　教学过程：
　　一、谈话引入。
　　二、新授：
　　１、出示１４页的题。
　　２、让学生列式，先估计一下商是几位数。
　　３、让学生试算。
　　４、根据学生试算情况给予帮助指导，使学生理解被除数十位上的４个十除以６，不够商１个十，就要在十位上商０。
　　６４８÷６＝108　　　
　　１０８　
　　６）６４８　　　
　　６　　　
　　４８　　
　　４８　
　　０　　
　　三、试一试：
　　先让学生试算，交流时，重点帮助学生理解４０６÷２，被除数十位上的０除以２，要商０的道理。
　　四、练一练：课本１５页的练一练。
　　五、数学冲浪：在下面的方框里填上合适的数字。
　　教学随笔：
　　第5课时
　　教学目标：
　　、结合王老师资助学生的问题，经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。
　　2、能正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算。
　　3、积极参加数学学****活动，感受“爱心”的温暖，激发学****的主动性。
　　教学重点：探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。
　　教学难点：正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除
法的计算。
　　教学过程：
　　一、谈话引入。。
　　师生谈话引出问题，使学生了解自己坐在教室里学****是多么幸福，同时，知道有许多人为贫困地区的学生奉献着爱