文档介绍：《可爱小猫——认识Scratch》教学设计
《可爱小猫——认识Scratch》教学设计
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《可爱小猫——认识Scratch》教学设计
课题
可爱的小猫——认识
Scratch
总课时
1
课
型
面授
设《可爱小猫——认识Scratch》教学设计
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课题
可爱的小猫——认识
Scratch
总课时
1
课
型
面授
设计
讲课
讲课
者
时间
班级
知识与能力：(1)
初步认识Scratch
的界面。
（2）识记软件的主要功能模块。
教课目的
过程与方法：（1）联合生活，熟****模块的功能。
2）经过详细的程序，掌握Scratch的基本编程过程。感情态度与价值观：培育学生关于编程的学****兴趣，激发学生的求知欲。
教课要点 对Scratch 软件的体验以及对其界面的认识
教课难点 掌握Scratch 软件的基本工作方式，编写简单的脚本
教课准备 教课课件、Scratch 软件
教课流程安排
教课过
教课过程设计
程
教师活动
学生活动
今日，我们一同来认识一个新朋友，
学生回答
导入
看一看它是谁呢
（播放flash，小猫为主角）
它就是我们的新伙伴，是认为聪慧
的马戏明星哦，它有好多本事。
（展现scratch的部分编程游戏）
学生赏识
播放“小猫抓鱼”游戏
新授
今日，就让我们一同学****新课，初
识scratch。
Scratch是一个特别能干的软件，
学生认识软件的历史知
它能够帮助我们小朋友实现好多的梦
识
想，比方：让小猫翻跟头、让小鱼自由
地游。
它的设计者是美国有名的麻省理工
学校的哥哥姐姐们（联合
CAI，介绍历
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设计意
图与课件使
用
创建轻
松学****环境，
激发学生学<br****兴趣。
帮助学
生梳理知识，
认识软件的
根源及功能。
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