文档介绍：G:\009 初步认识动画教学内容:动画的初步认识教学目标: 1、认知目标:培养学生的信息意识。 2、能力目标:收集信息的能力。 3、情感目标:关爱大自然的情感。教学重点:知道什么是动画,能在网上找到有关动画的信息。教学难点:掌握什么是动画,了解动画形成的原理。教学方法:任务驱动、合作型教学过程: 一、教学引入师: 同学们, 你们喜欢看动画片吗?当然, 对于动画, 大家都不陌生,如: 猫和老鼠、米老鼠和唐老鸭等动画形象肯定早已深深地印在同学们的脑海中了, 老师也喜欢看动画片, 下面我们一起来看一段动画。(谁来给大家介绍一部你喜欢的动画片。请几位同学介绍自己喜爱的动画片。)( 4 分钟) 师:今天我们一起来学****动画的初步认识》。动画以制作方法来区分,可以分为以手工绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的电脑动画。( 1 分) 二、介绍我国传的统动画形式师:我国有着悠久的历史和文化,也有着悠久的历史(比如,民间的皮影戏、走马灯、手影等) ,可能是最早出现的初级动画艺术形式。下面,请大家欣赏一下我国传统的动画。( 展示皮影戏、走马灯、手影。)( 5 分钟) 任务一: 让学生欣赏, 并让学生自己找一些相关“手影”的资料和图片。( 8 分) 师: 结合“皮影”和“手影”的理解, 什么是动画? ( 刚刚所看到的图像都会动) 看来有些同学还不能理解, 接下来我们认识课本第 3页的图 :小鸟是怎样飞的,你们注意过了吗?哪位同学愿意上来给大家摹仿小鸟是怎么飞的? 任务二: 请同学上来表演, 并能说明小鸟飞翔的每一个动作。( 4 分钟) (出示小鸟飞翔时的 6 个连续动作, 一幅接一幅地快速播放这 6 幅图, 就使人产生了小鸟飞的感觉, 这实际上是 6 幅静态图画快速播放产生的效果。)( 4 分钟) 师: 那么到底什么是动画呢?你是怎么理解的, 说给你旁边的同学听一听。哪位同学来说一说,什么是动画。( 2 分钟) 任务三: 叫学生汇报, 能在网上找出一些有关的电脑动画。( 8 分钟) 师: 大家说出了自己的理解。动画是通过播放一系列连续的画面, 使人产生运动或变化的感觉。(一连贯的动作的画面)( 2 分钟) 四、小结这节课我们初步了解了什么是动画,现在你们回忆一下什么是动画, 我国传统动画有哪些形式。(2 分钟)