文档介绍：小学语文研修心得
篇一：小学语文研修总结
小学语文研修总结
那杰出的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果用一种词语来概括参与本次培训，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：
一、创点想法，如下：
一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养
语文是一门布满思想、布满人文精神、布满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习措施已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享有学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
一 、注意新课导入新颖。
爱好是最佳的教师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同样的课型，设计不同样的导入措施。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的措施导入，采用激发爱好、设计悬念&&引起设计，比起简朴的讲述更能激发学生的灵性，启动学生学习之门。
二 、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大限度上和学生的生活经历、知识积累、结识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以增进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充足思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等刊登不同样的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步结识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂氛围很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
二、注重朗读品评感悟，让课堂教学活起来。
小学语文课本中的每一篇课文所有是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，所有是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的杰出之处没有也许引导学生一一感悟。为了使这些杰出给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓核心，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同步，让学生在感悟的基本上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华结识，弥补空白。
三、注重课内外结合。
在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读诸多课外
书；通过这些收集和阅读，为进一步理解课文内容奠定了基本，另一方面，注重丰富多彩的语文实践活动。如：学习《西湖》，我就找有关的资料图片让学生欣赏，让她们有一种身临其境的感觉。此外，我注意学科间的整合。让学生从不同样角度，采用不同样的途径获得知识，培养能力。
后来我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
篇三：小学语文教研心得体会
语文组教研活动心得体会
李梅
这学期的教育教学工作已临近