文档介绍：师德优秀个人事迹
篇一：教师材料
德高为师，身正为范
我从踏上教学工作岗位，蓦然回眸，已有20余年，从教以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同“爱心”数量最多者为本周最佳小组，让学生去管理学生，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜小组，为该获得优胜小组颁发奖状和奖品。正由于如此，孩子们有了明确的追求目的，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。近年来，我就始终把养成作为班级管理的基本。第一、我运用班会，组织学生学****学校的各项规章制度，使她们理解懂得各项规范规定，为后来能遵规守纪奠定基本。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。我在班级充足发挥小干部的作用，增进孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的****惯养成，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充足运用课余时间立即对学生进行针对性教育。她在班内运用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周边的一草一木；妈妈节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子结识世界，明辨是非，学****如何做人。
六、用真心引领学生成长。
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，可是，我发现每当她和学生说到请家长时，她们就体现出一种畏惧和紧张。究其因素，本来在孩子心目中，只有她们犯了错误时，教师才会请家长，每次请家长后就会被家长谴责，重者还要被打，因此孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，我便试着变化方略，当孩子进步了，我就电话告知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发喜报告知家长。我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少谴责、多交谈；少命令、多引起的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学****当成承当，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，我始终以“不放弃每一种学生”为行为准则，树立她们的自信心。通过不同样的措施和有益的活动，让她们每一种人所有有展示自她的机会。看到一点点进步，所有给鼓励和表扬。让每一片绿叶所有享有“爱”的阳光。
七、用恒心刻苦钻研业务。
在抓好教学工作同步，我更注重的是钻研业务，敢于创新，刻苦钻研业务知识，更新教学理念，积极履行高效课堂建设，注重学生良好****惯培养。将自主、合伙、探究运用到教学实践中，发挥学生主观能动性，激发学生的潜能，培养学生的团队意识常给学生讲的一句话“个人强是只羊，人们强是只狼”。教给学生学****措施，通过自己努力工作，学生稳步提高。在教学中，我潜心研究教材、教法和学法。精心解决好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间总是不断地学****在教育教学上，积极积极运用优秀的
教育教学理念来指引学生。在近年的锤炼当中，具有了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重任的骨干教师。我自己也多次受到上级表扬，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。目前每当有人羡慕地对我说：我总是笑着说：“我是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德是一种很大的话题，是一篇大。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学****努力摸索；外树树形象，内强素质，在深化教育改革的今天才干不会落伍。在后来的教学工作中，用现代教育思想武装自己，更新观念，更加进一步细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松快乐的环境中接受良好的教育。作为一名教师，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知背面的路还很长。在后来的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，发明性地开展学校的教育教学、教改科研工作，积极摸索。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
篇二：材料
材料 共五篇
带着青春的无限***，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己爱慕的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关怀学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的爱慕，