文档介绍：张佐香《干净之莲》阅读答案
篇一：九年级语文模拟试卷
九年级语文模拟试卷
满分：150分测试时间：150分钟
一(20分)得分：
，按规定答复问题。 4分
翻开岁月的扉页，回眸走不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 节选自《宋史·文天祥传》
注①弘范：元军元帅。②扞 hàn ：保卫。③泫 xuàn 然：水滴下的样子。④捄：同“救”
。 4分
①有所不辟 ②贤者能勿丧耳
③以事宋者事皇上 ④泫然出涕
8．用现代汉语翻译下面的句子。 4分
①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
译文：_____________________________________________________________________②国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！
译文：______________________________________________________________________
“鱼”和“熊掌”设喻有什么好处？ 4分
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“舍生取义”的贤者，请结合乙文内容说说她的“义”表目前哪些方面？ 4
分
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读《用心作画印象深》，完毕11～13题。(14分)
用心作画印象深
⑴人的想象力是无穷的。心理意象的措施已经广泛应用到运动员心理训练乃至专业技能训练当中。同样地，如何运用我们的想象力来增进中学科知识的学****也是一项重要的课题。
⑵，教育心理学家做了一种使用心理意象法学****的实验。她们让学生在35分钟内读一篇有关双极水分子的科学类。其中一组学生被规定尽量去理解教材，另一组学生被规定读并且用简朴而清晰的图像来想象的每个段落。最后，对学生进行测验，以检查她们对的理解。这些测验不是简朴地考察记忆，还考察根据内容进行推理的能力。成果发现，被提示用图像来想象内容的学生获得了更高的分数。
⑶这表白在阅读学****材料时，尝试在心里用图像来描绘自己所读到的内容比单纯地一看而过要好得多。例如，当你在记忆英文单词“um-brella”时，相比于只记它的这些字母组合，如果可以在头脑中呈现你所拥有的雨伞的形象，把它们连结起来，那么会记得更牢。再如，你在记忆日本的首所有“东京”时，如果可以在头脑中想象出原有记忆中的世界地图，然后标记上东京的地理位置，那么你基本就可以记住“东京”了。
⑷心理意象法的核心就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比方和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学****内容放到一种心理图像里，这个心理图像也许是一种具体的物品、一幅画面、一种动态的故事。心理意象法可以把新的知识整合起来，并且时常能和过去的知识或我们自己生活中常用的事物和场景相联系，因此可以提高我们的记忆和理解。
选自《百科知识》第9期，何吴明
，说说文题“用心作画印象深”所要表达的意思，以此为题有什么好处？ 4分 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵、第⑶段中所举事例能否对调位置？ 5分
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑷段，思