文档介绍：性格特性及自我评价
篇一：性格特性及自我鉴定
各类型性格特性：/r/n
(1)思维型/r/n
a)自我评价为“一般”以上的人，是开放的行动型，爱好、注意力及思维基本面向外界，产生现实的、具体的见解、想法及行动****态度，高中三年，我系统全面地学****了各门学科的基本知识，同步把所学的基本知识掌握住并应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和发明能力。力求理论和实践的统一。在学****和掌握知识和应用技能的同步，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;我所在的高中是一所艺术生学校，专业是美术，而学****美术不仅对我来说是考学，更是我追求快乐的天堂。因此我热爱美术。同步在祖国60年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。除了美术，我还热爱唱歌，跳舞，并且在学校的每一次表演会上所有有我的身影。/r/n
我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生****惯，积极参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格原则达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展规定!/r/n
高中三年，塑造了一种健康、布满自信的我，自信来自实力，但同步也结识到，眼下社会变革迅速，对人才的规定也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身尚有诸多的缺陷和局限性，要适应社会的发展，还需要我不断提高思想结识，完善自己，改正缺陷。要学会学****学会创新，学会适应社会的发展规定。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定可以成功。/r/n
个性发展特长及成果：/r/n
，回眸往事，在这多姿的季节里，我获得了部提成绩，在往后的日子里，盼望我能做得更好。/r/n
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关怀时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生平常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，前后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以班干部的原则规定自己，团结同窗，配合教师工作，任职期间获得了教师和同窗的一致好评。/r/n
我勤学好问，在高中三年学****生活中获得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完毕课业学****任务的同步，我积极参与了部分课外活动，拓宽了自己的课外知识面。我爱好文学，部分文学作品也曾在报上刊登。课外知识丰富，爱慕部分典型名著。
篇二：性格特点及自我评价(共九篇)
篇一：个性发展和自我评价
高三学生的个性发展和自我评价
我是一名立即毕业的高三学生，在“xx中学”这所优秀的学校高中阶段的学****生活中，我学到了丰富的知识，同步，通过教师们的热情协助，也使我在各方面所有得到了完善和发展。在这里我学会了独立，在困难面前不后退，遇到问题时开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一种问题，克服一种困难，所有使我的信心得到了提高。
三年的学****生活，让我逐渐树立了对的的人生观和价值观，思考、读书和社会实践使我不断走向成熟。
正因如此，在高中阶段的学****过程中，我可以比较认真看待每一门课程，认真预****积极复****遇到问题，能向同窗请教，不断改善学****措施，制定学****筹划，合理安排时间。我把学****当成获取知识，丰富自己的乐事，对它布满了爱好。
在生活中，我可以尊重师长，善于和同窗沟通，同她们