文档介绍：书韵墨香浸校园
徐光明 丁国臣 走进金溪县秀谷二小校门,两侧墙壁让人眼前一亮,中国汉字的古老积淀尽显神韵,华夏七大体书法的博大精深逐现风采;漫步操场,学生就地而写让人倍感新颖,沙地为盘枝为杆,海绵为头水作墨;书法教育宣传橱窗和展板书韵墨香浸校园
徐光明 丁国臣 走进金溪县秀谷二小校门,两侧墙壁让人眼前一亮,中国汉字的古老积淀尽显神韵,华夏七大体书法的博大精深逐现风采;漫步操场,学生就地而写让人倍感新颖,沙地为盘枝为杆,海绵为头水作墨;书法教育宣传橱窗和展板让人驻足凝神,师生优秀书法作品让人流连忘返,如甘霖沁人肺腑,似雨露润泽群芳;穿梭楼道,书法名家作品、师生作品和各具特色的展示台让人耳目一新,勾勾点点惹人爱,撇撇捺捺让人叹;进入教室,各班书法展示栏让人赏心悦目。
金溪县秀谷二小自2011年5月始,在全校师生中开展以“书法教育”为主题的教育实践活动,把书法教育作为学校内涵发展的突破口进行探索与实践,以“书”载道,讲“法”论德,营造有中国韵味的“书香校园”,打造有书法特色的品牌学校。
书香文化:浸润师生品位
校园文化是学校的精神和灵魂,是凝聚和激励师生的强大动力。要让每一位教师成为一本深厚的书,让每一处墙面成为一幅精致的画,让每一寸土地成为一首流淌的诗,让学生在诗、书、画的艺术中发展成长。
金溪县秀谷二小利用各种途径,宣讲书法教育的重要性,旨在转变观念。学校充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、晨会、班队会等阵地,对全校师生进行宣传;充分利用网络媒体的优势资源,在校园网上开辟了“书法教育”专栏,将书法知识、师生优秀作品等上传至网络;充分利用师生教学、备课、作业展,教师教学竞赛等各项活动穿插书法艺术,如在思品课上,教师通过讲述书法故事育人;在语文课上,通过识字写字教学,展示汉字的演变,认识汉字的历史,感受书法的文化等,把“书法”思想渗透到学校工作的方方面面,使“书法教育”这个特色深入人心、人人皆知。
金溪县秀谷二小把强化写字姿势训练,养成书写良好习惯作为学生练字之本,自编自创了一套写字“双姿”律动操,每天集中习字前对学生坐姿和执笔方法进行强化训练,教师也时时强调和纠正学生写字“双姿”,指导学生正确、规范书写。11月17日,学校组织了一次写字“双姿”律动操比赛,掀起了双姿训练的热潮,学生主动利用课间等空余时间练习,有效地促进了学生正确的书写姿势与书写良好习惯的养成。
科学方法:提升书写品质
著名作家托尔斯泰说过:“成功一定有方法,失败一定有原因!”书法教育也一样,只有遵循规律、讲究方法,才能做到事半功倍。
学校倡导人人练好字,力求人人成为写字教育工作者,建立了以书法教研组为主导、语文教师为主干、全体教师为主体的书法教育队伍。规定每周一例会后为书法教学集中培训时间,建立了秋根课堂,要求教师全员参与;规定在学生集中练字的同时,没有教学任务的教师一律在办公室练字;规定在每周五下午,每位教师挑选一份最满意的作业交本年级的书法教研组成员批改、点评、存档,要求张张有进步,月月有提高。紧紧依托教师的榜样作用,狠抓常规管理,要求全体教师把备课本、黑板、学生作业本等视为书法练习纸,做到一笔一画,毫不潦草,排列工整、有序,养成“提笔即练字”的习惯,让学生处处有参照,时时可比照。
学校规定每周的星期二上午第一节