文档介绍：: .
主题三科学万花筒
户外活动呼啦圈班级大一
活动目标
1. 了解金箍棒的来历及它在西游记中的: .
主题三科学万花筒
户外活动呼啦圈班级大一
活动目标
1. 了解金箍棒的来历及它在西游记中的神奇之处。
2. 能够创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。
3. 知道锻炼身体的好处。勇于挑战、坚持锻炼，感受活动的快乐有趣。
活动重难点能够创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。
活动准备金箍棒若干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。
幼儿活动
1、幼儿进入情景。
2、幼儿回答问题。
活动过程：
教师活动1、开始部分：情境导入（播放猴哥音乐）
教：悟空你在哪？（一名教师手拿金箍棒扮悟空藏起来）。
悟空：师傅，我来了……（激趣导入）2、出示金箍棒，教师提问问题
教：孩子们，齐天大圣孙悟空你们都认
3、幼儿说出金箍棒的
来历、作用及神奇之处。
4、幼儿探索西游记的玩法
(1) 幼儿自由探索玩法
(2) 幼儿演示玩法，并让
其他幼儿学一学玩一玩
(3)幼儿分组比赛的
形式玩金箍棒。
5、幼儿明白坚持锻炼身体好的道理。
识吧？它有个神奇的宝贝是什么呀？
3. 引导幼儿说出金箍棒的来历、作用及神奇之处。
教师小结：因为在孙悟空寻得宝物之前，它是东海龙宫里，定江海深浅的一块神铁，东海龙王视为珍宝，被悟空寻得神铁之后，随身带在身上，不用时变得像绣花针一样放在耳朵里，所以又称它为“定海神针”。
(2) 它有什么神奇之处呢?(幼:能变大、变/J、)
(3) 金箍棒在西游记中，有什么作用呢？(幼：斩妖除魔，帮助孙悟空保护唐僧去西天取经)
引导幼儿探索西游记的玩法教师进行指导情感教育，坚持锻炼身体好教：孩子们，活动了一会身体，你们感觉怎样？
幼：舒服、热了、累、更健康了
(教师小结：虽然现在天气越来越冷了，小朋友也要继续坚持体育锻炼，这样我们的身体才会更健康。)