综合素质评价量化表.docx

文档介绍：综合素质评价量化表
低年段（1〜2年级）
维度
要素
表现
学生自评
小组互评
教师评价
家长评价
爱国守 法
认识国旗，国徽，知道国歌并逐步做到唱 好国歌。
认真参加升旗仪式。
知道学校与社区的基本行为规范，无怕吃苦。
坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。
生活方 式
早睡早起，按时作息。
饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。
吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。
孑fex见 学参月
审美情 趣
喜欢美的事物，能认真上好艺术课。
喜欢看少儿艺术节目。
艺术表 现
积极参加艺术活动。
有简单的艺术作品。
注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。
综合素质评价量化表
中年段（3〜4年级）
班级： 学生： 综合评价： 时间:
维度
要素
表现
学生自评
小组互评
教师评价
家长评价
爱国守 法
尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行 好队礼，唱好国歌。
懂得简单的法律常识。
品
诚实守 信
待人真诚，言行一致。
作业不抄袭、考试不***。
答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
关心集 体
积极参加集体活动，多为班级做好事。
不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重 和合作。
行
素
尊重他 人
知道父母和长辈的生日，关心父母。
尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处。
懂得谦让，不任性，能主动为他人着想。
尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的教育 工作。
养
文明守 纪
微笑待人，主动向别人问好。
遵守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让 座。
卜课专心听讲，道寺课堂纪律°
环保卫 生
认真参与环卫劳动，平时注意保持校园、教 室整洁。
讲究葡约，有随手关灯和随手关水龙头的****惯。
爱护公物，不乱刻画，不随意损坏。
安全自 护
珍爱生命，不做危险性的游戏，不疯赶打闹； 放学上学能结伴同行。
遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电 话正确地报警。
健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内 的场所。
学<br****br****br/>惯
主动学****br/>上课注意力集中，学会倾听和表达。
自觉按要求完成作业，有订正的****惯。
坚持每天阅读课外书籍半小时。
学会学****br/>各个学科成绩达到良好标准；
在老师的指导下学会预****和复****br/>创新实 践
喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实 践。
积极参加科技活动，有金点子和小发明。
合作交往
乐于交 流
活泼开朗，愿意和同学交往。
愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。
学会合 作
合作时能与组员合理分工，协作完成任务。
学会谦让和宽容。
生活****惯
健康状 况
积极参加运动，养成锻炼****惯；
有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩 合格。
知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
生活方 式
早睡早起，劳逸结合；
均衡饮食，不挑食不偏食。
会整