三年级上册语文教案-语文园地四 人教部编版.pdf

文档介绍：教学课题
《语文园地四》教学设计
，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。
教学目标
，复****查字典（相机出示）
① 组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都
注意到了哪些更多的细节。（相机出示《胡萝卜先生的长胡子》
阅读体验）
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内
容，再决定要不要看这本书。（相机出示）
① 组交流：结合自己到图书馆找书的一次经历，说说自己的做法和感受。相机出示《小故事，大智慧》标题推测。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
：在阅读中， 除了猜读法，还有浏览法、扫
读法、跳读法、寻读法等，希望同学们在阅读实践中，根据
自己的阅读需要采取有效的方法。（相机出示阅读方法）
三、识字加油站。
板块二：识字加油站
过渡语：在阅读的过程中，字典是各不可缺好的工具，
接下来我们来复****一些查字典的方式。（出示部首查字法儿
歌）
教 ，查字典完成表格。（课件出示）
（板书：查字典）
，师生评议。
学 。
4. 认读生字：指名读，指名领读，齐读。(课件出示词语)
。
过
四、词句段巩固。
板块三：词句段运用
程 ：读读下面的词语（课件出示词语），你有什么发现？
（板书：多音字）
指名多个学生朗读词语，师生评议，纠正读得不准确的
字音。
分组出示多音字，讲解读音的规律。（课件出示）
：（课件出示数字成语）这些词语又有什么特点呢？
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
师小结：这三列成语，都是含有数字的成语。（板书：带
数字的成语）
（1）指名多个学生朗读词语，师生评议，纠正读得不准
确的字音。齐读。
（2）和同学交流你积累的类似的成语。
（3）教师评议，课件小结。（课件出示）