文档介绍：5年级上册作文题目
作文题目是以一篇作文的眼睛，起到开门见山，点题的作用。以下是关于5年级上册作文题目，欢迎阅读!
5年级上册作文题目【1】
作文题目:甘当绿叶
一、审题:
解题的方法和要领:
1、注意动词与5年级上册作文题目
作文题目是以一篇作文的眼睛，起到开门见山，点题的作用。以下是关于5年级上册作文题目，欢迎阅读!
5年级上册作文题目【1】
作文题目:甘当绿叶
一、审题:
解题的方法和要领:
1、注意动词与文章情节的对应关系
例如“甘当绿叶〞中，有一个“当〞字，就应该明白文章必须有“当〞的相应情节。
再如“藏在心底的爱〞，写作时，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一个“藏〞字化为相关的情节，从而导致偏题。
审题中，动词化为对应情节非常重要。
2、主语确实定与角度的选择
“甘当绿叶〞是命题作文，并没有主语方面的限制，因此，既可写自己，也可写别人“甘当绿叶〞的情节。
再如，“那一次，我懂得了〞，主语很明显是我，而文章也要围绕“我懂得〞前后发生的事情来展开。
把握好主语，对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语
在题目中，修饰语往往是限制语。
例如“甘当绿叶〞中的“甘〞字，是用来修饰动词“当〞的，所以，应重点把握。
“甘〞说明是心甘情愿，甚至可以说，是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。
把握好这一点，就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。
假如学生把握不住这个限制语，而将题目写成自己从不愿当绿叶到当愿意当绿叶的过程，就是把握限制语有误。
再如，“记住这一天〞，题目中的“这〞是修饰限定“一天〞的，所以应该重点理解。
“这〞不是“那〞，假如这篇文章一开场就以回忆的方式来写，这篇文章就写成“那一天〞了。
审题时，一定要深入认识到限制语的重要性。
4、注意是否有隐语
“甘当绿叶〞中明显有隐语，其完好表达是“甘当绿叶衬红花〞。
因有隐语，所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。
甚至，在更好方面应该有相应情节的表达。
在考试中，诸多作文题目都有隐语，多揣摩一下自己就能明白。
例如:“这一次，我懂得了〞，“懂得了〞就隐含先前自己不懂，因此文章需要写从不懂到懂的过程。
再如“又一次〞，“又一次〞就说明有先前的一次，只是重点放在第二次而已，假设第一次未有相应内容的呈现，那么文章内容就缺失，可算偏题。
以上四点，是审题的要诀，只要仔细揣摩，加以对应，命题作文的审题大关就通过了!
二、寻找写作角度
写作前，先将思路拓宽，可从下边两个方面来处理。
(一)从文章的主语入手
“甘当绿叶〞并未限定主语，因此，主语可以是自己，也可以是别人。
例如，写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等)，当然，也可写他家发生的故事，以小说的方式去呈现也可。
(二)放到不同领域
1、家庭:可以写成长过程中，你与亲人之间的假设干次比赛，你总成为最后的将军，而你的亲人，却乐呵呵的当你的绿叶。
从这方面，可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。
2、班级:可以写为达成某个目的，需要让你或别人去当绿叶。
比方，