文档介绍：希腊神话故事
教学目标
了解希腊神话中神的分类，掌握重要的几个神的形象，体 会其精神。
理解中国神话与希腊神话的相同之处和不同之处，从而体 会希腊神话的特点。
会仿写一段神话。
教学重点
让学生了解神的分类，重点掌握几位重要神的希腊神话故事
教学目标
了解希腊神话中神的分类，掌握重要的几个神的形象，体 会其精神。
理解中国神话与希腊神话的相同之处和不同之处，从而体 会希腊神话的特点。
会仿写一段神话。
教学重点
让学生了解神的分类，重点掌握几位重要神的神话故事， 体会其精神。
理解中国神话和希腊神话的特点。
教学难点
让学生了解神的分类，重点掌握几位重要神的神话故事， 体会其精神。
理解中国神话和希腊神话的特点。
教学准备
ppt、前置性作业
课时安排
2课时
个性修改
集体备课
个性修改
第一课时
一、谈话导入
，前不久我们一起阅读了《希腊 神话故事》一书，《希腊神话故事》是人类思 想文化艺术史上光彩夺目，经久不衰的一部神 话故事。它谱系清晰、故事复杂、情节曲折、 人物形象丰满鲜明。它适合各个年龄阶段的人
来阅读，领略了《希腊神话故事》可以说，我 们对于欧洲文化也就有了一定的了解了。下面 就让我们一起走进希腊神话的世界。
二、 认识众神
结合前置作业认识众神。
（1） 想一想，填一填。
爱和美的女神。就是人们常说的
（ ）O
海神，仅次于（ ）的强大的掌权者。
天神之父，也是众神之神，是（ ）
的最高统治者。
宙斯的（ ），神圣的婚姻女神，掌管
婚姻。
主管（）、（ ）和（ ）的战争
女神。
太阳神，同时也是（）、（）、弓 箭、医疗之神。
（2） 请你从中选取一位让你印象深刻的 神，给他写一段介绍词。
（3） 你还了解了书中那些神，把他们的名 字写下来。（3~4个）
理清一级神和二级神，并出示神的名 字。
今天就让我们再次随着书本走近这些 神，感受他们不一样的风采。
三、 说人物
在《希腊神话故事》中，有一位人物是 我们很熟悉的，他就是一一普罗米修斯。
出示图片，问题：普罗米修斯是如何造福 人类的？从他身上你看到了什么？
同桌交流；指名交流。
重点解读赫剌克勒斯
课文中讲到了他完成的十二项任务。同学 们回家都认真读过了，现在请你在小组内进行 交流一下。指名小组汇报。
出示一些完成任务中的句子：
这可不是一般的牛圈，他的牛圈里养有三
万头牛，但已经有三十年不曾打扫过。
在斯廷法利斯湖边，生活着一种巨大的怪 鸟，它长着铜的羽翼和长嘴以及锋利如刀的爪 子它们能将身上如同箭矢般的羽毛射中它们 想射中的目标，这些目标一旦射中就成了它们 的食物。
赫拉克勒斯装出满不在乎的样子对阿特 拉斯说：“好的，哥们儿，我这就替你扛天空 吧。不过，你先帮我扛一下，我把衣服脱下来 党垫子垫在肩膀上，我不太****惯这么光着膀子 扛。”
送给赫剌克勒斯一些词语。
历尽千辛万苦，靠自己的机智勇敢，过人的胆 识，完成了任务。
出示快乐和美德女神说的话，说说赫拉 克勒斯的选择。假如是你，你会放弃“快乐” 而选