文档介绍：广西****学院
教案首页
主讲教师
职称
系、部
公共基础部
课程名称
大学生心理健康教育
本教案授课学时
3
本次课标题
大学生人际沟通与交往
授课班级及时间
工商企业管理2班
会计2班
市场营广西****学院
教案首页
主讲教师
职称
系、部
公共基础部
课程名称
大学生心理健康教育
本教案授课学时
3
本次课标题
大学生人际沟通与交往
授课班级及时间
工商企业管理2班
会计2班
市场营销1班2班
计算机应用技术1班
教学目标
专业能力：
明确大学生的人际关系在社会生活中的重要性，理解人际交往的心理效应。
职业能力：
明确人际关系在职业生涯中的重要性。
社会能力：
了解常见的人际交往问题，培养良好的人际交往能力。
教学主要内容
1、人际交往概述。
2、大学生的人际交往。
3、大学生良好人际关系的建立。
教学重点、
难点
了解大学生的人际交往、理解掌握大学生良好人际关系的建立的方法
教学手段、
方法
讲授讨论法
2021-2022学年第一学期
顺序号：（5 ）
•新课导入:
社会性是人的本质属性，作为社会的人，不可避免的要与别人进行交往与沟通。个性的健康离不开融洽的人际关系。
•教学过程和教学内容设计：
一、人际交往概述
什么是人际交往
人际交往也***际关系，是人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。
影响人际关系交往的因素
表层因素。
1、空间距离
2、交往频率
3、外貌仪表
深层因素
1、个性品质
2、特点相似
3、特点互补
人际交往的心理效应
首因效应。
近因效应
光环效应
投射效应
刻板效应
人际交往的基本原则
平等原则
相容原则
互利原则
信用原则
自我价值保护原则
二、大学生的人际交往
（一）大学生人际交往的类型
（1）积极型。
（2）被动型。
（3）沉静型
（二）大学生人际交往的特点
（1）有强烈的交往动机
（2）交往的范围的扩大。
（3）注重交往双方的平等性
（4）交往过程注重效率
（5）交往动机负责化
（三）大学生人际交往的意义
（1）人际交往是大学生正确认识自我的重要途径。
（2）有助于大学生学****知识和开发智力。
（3）有助于大学生走向社会化。
（4）有利于大学生的身心健康
（四）大学生人际交往中常见的问题
（1）不敢与人交往。
（2）不愿与人交往。
（3）不擅长与人交往。
三、大学生良好人际关系的建立
（-）培养自己良好的个性
大学生应该采取积极自信的态度与人交往。个性积极者乐观开朗，豁达大度，与之相处很舒服。
（二）注意换位思考
懂得不强求别人，懂得寻求