世界因生命而精彩.doc

文档介绍：科目思想品德课题维护消费者权益授课人王雪梅课时 1课时授课时间 2011 年 9月21日授课地点阶梯教室学习目标情感态度价值观目标培养学生爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。让学生树立热爱生命、亲近自然、爱护环境、珍惜资源的意识。知识与能力目标了解世界是由各种各样的生命所组成的;能够分析人类破坏生态环境带来的危害性;懂得人和其他生命之间应该和睦相处。。学习重、难点重点让学生体会人类和其他生命应相互尊重、相互关爱的意义。难点如何培养学生热爱生命、热爱自然,学会与其他各种生命和谐相处。学习方法讨论法、探究法、讲述法等综合教学手段学习准备多媒体课件学习过程学习内容师生互动设计(意图) 一、导入新课 :火星是一个什么样的星球呢?在这样一个没有生命的世界,你的感受是什么? 通过图片欣赏,创设情景。引起学生们的学习兴趣。然后设计问题,引导学生开动脑筋,积极思考,从而导入新课。二、学习新课世界因生命而精彩(板书) 一、多彩的生命构成了缤纷的世界(板书) 我们生活的世界到处充满着生命,在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。哪位同学家里饲养了小动物?它给你的生活带来了快乐吗?请说说你是如何跟它相处的? 讲述徐秀娟与丹顶鹤动人的故事。 MTV :《一个真实的故事》片片白云在为她落泪,阵阵风儿在为她诉说,丹顶鹤也在为她哀鸣。多么感人的故事,年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了她宝贵的生命,留下了这首动人的歌曲。当然一定还有许许多多人与其它生命之间感人的事。讲述《小月的项链》(教材第25页) 提出问题:说说小月是真的爱她的小动物吗?为什么? 通过图片欣赏, 给学生以较强的感性认识,使其了解生命的美丽。通过这些活动,让学生积极动脑,培养学生分析比较问题的能力,理解人和其他生命之间应该和睦相处让学生懂得人类和其他生命应相互尊重、相互关爱。课后记载: 二、生命需要相互关爱(板书) 由于人类的无知与贪婪,我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍