文档介绍：3-6岁儿童学****与发展指南
（中班）
一、健康
（一）身心状况
目标1具有健康的体态
身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：
-：-：身高：-：
知道在公共场合不远离***的视线单独活动。
认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
运动时能主动躲避危险。
知道简单的求助方式。
二、语言
（一）倾听与表达
目标1认真听并能听懂常用语言
在群体中能有意识地听与自己有关的信息
能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
3．方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
目标2愿意讲话并能清楚地表达1．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
2．会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
3．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
4．讲述比较连贯。
目标3具有文明的语言****惯1．别人对自己讲话时能回应。2．能根据场合调节自己说话声音的大小。
3．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
（二）阅读与书写准备目标1喜欢听故事，看图书1．反复看自己喜欢的图书。
2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
目标2具有初步的阅读理解能力
能大体讲出所听故事的主要内容。
能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
目标3具有书面表达的愿望和初步技能1．愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。2．在***提醒下，写写画画时姿势正确。
三、社会
（一）人际交往
目标1愿意与人交往
喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
目标2能与同伴友好相处
会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
活动时愿意接受同伴的意见和建议。
不欺负弱小。
目标3具有自尊、自信、自主的表现
能按自己的想法进行游戏或其他活动。
知道自己的一些优点和长处，并对此感到
自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。
敢于尝试有一定难度的活动和任务。
目标4关心尊重他人1．会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
2．能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。
3．知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。
（二）社会适应
目标1喜欢并适应群体生活1．愿意并主动参加群体活动。
2．愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
目标2遵守基本的行为规范1．感受规则的意义，并能基本遵守规则。2．不私自拿不属于自己的东西。
3．知道说谎是不对的。4．知道接受了的任务要努力完成。5．在提醒下，能节约粮食、水电等。
目标3具有初步的归属感
喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。
能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。
知道自己是中国人。
奏国歌、升国旗时能自动站好
四、科学
（一）科学探究
目标1亲近自然，喜欢探究