文档介绍：英语作文题目大小写
篇一：
英语题目的大小写的原则：
(1)、题目的第一种字母什么时候所有需要大写;
(2)、题目中的所有冠词所有不需要大写;
(3)、字母多于三个(不含三个)的介词、连词的首字母所有需要中逐渐孕育而成的一种思想，是作者的主观结识和客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、结识水平和在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改倡导学生写真实生活、真实自我，有些同窗忽视了对思想倾向的把握，看问题不全面，见解偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为将来社会的建设者，对的的是非观还是应当有的。这一点必需注意。
2、标题和段落标题是的眼睛，也是阅卷教师对的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际成果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保存标题和隐去标题两种类型请两组教师分别予以阅卷，其分数差别一般所有在5分以上。这是由于阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便减少了分数级别。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数合适。③生动。指题目能体现
出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，可以给人一种新鲜感。⑤故意蕴。指有内在的含义。拟题措施多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的状况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的构造。把分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。由于自然段分得越自然，越显得你成熟老到。此外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落所有显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的规定有两类：一类是规定必需写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除歌外，其他文体不限”。考生必需按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”。内容方面：不假思考就能想到的东西，绝对不要写;稍加思考想到的也不要写;花上几分钟，想她人想不到的内容来写。记叙文最佳将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提标语，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“许可”编写故事，但不等于倡导“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是的刀刃。平时在课内外所学的多种开头结尾的措施完全可以用在应试作文上。不管你使用什么措施开头和结尾，必需做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷教师一种好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料所有照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，背面的真正应当说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使教师难以衡量其实际写作水平。古人写讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样虽然你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会由于没有“豹尾”而不成其好，得不到高分。阅卷教师衡量一篇的好坏，一方面是看其整体。因此，考生交给教师的不管如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范对的，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用她人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考察目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数所有作了规定。我们必需根据规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数局限性，虽然评分原则规定，局限性字