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苏教八下悼念玛丽·居里课后练习.docx

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苏教八下悼念玛丽·居里课后练习.docx

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文档介绍

文档介绍:悼念玛丽•居里•课后练****br/>基础题
给形近字注音并组词。
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常识填空。
(1) 爱因斯坦把自己的理论发展总结为三个阶段悼念玛丽•居里•课后练****br/>基础题
给形近字注音并组词。
'悼()
'崇()
'抑()
'谦()
'妥()
棹()’
祟()'
仰()'
歉()'
馁()
常识填空。
(1) 爱因斯坦把自己的理论发展总结为三个阶段:第一阶段是
,第二阶段是,第三阶段为。爱因斯坦原是 (国籍)籍犹太人,1933年迁居 国,后加入该国国籍。
(2) 玛丽•居里是波兰籍的 国科学家,她因发现放射性元
素针和 而荣获1903年诺贝尔 学奖,后又因研究
在化学和医学上的应用,并分离出纯的金属 而再获
1911年诺贝尔 奖。
能力题
理解下列句子中加粗词语的深刻含义。
(1) 一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端 顽强地坚持走下去。
答:
(2) 她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚, 永远不给自满留下任何余地。
答:
阅读第一段文字,回答问题。
(1) 结合居里夫人的生平事迹,具体解释文中“第一流人物”的含 义。
答:
(2) 爱因斯坦认识到科学家取得的科学成就、科学素养包括哪几方 面?哪一方面更重要?为什么?
答:
(3) “即使是后者”中的“后者”指的是什么?如何理解“即使……
也 ”这种句式?
答:
(4) 选文中的三句话的关系是什么?
答:
阅读第二段文字,回答问题。
(1) “她的人格的伟大”具体指的是什么?
答:
(2) 你能举出你所知道的居里夫人的故事片断来佐证这种伟大的人 格吗?
答:
(3)为什么人们会误解居里夫人?
答:
创新题
阅读下文,回答问题。
我的信念
玛丽•居里
生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚忍不拔的精神, 最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情 都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价,都要把这件事完成。当 事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了”。
有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿 们所养的蚕,蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋 地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中 在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我一一 正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本上是对真理的 探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期,我在巴黎大学孤独地度过 求学的岁月。在那整个时期,我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究, 我们专心致志,像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。
我一生中,总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这 个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰。
我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃 尔•居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认 为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利,也就 抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要寻