文档介绍：《爱弥儿》读书心得
《爱弥儿》是卢梭出名的教育著作，作者历经苦心钻研并撰写3年才完毕，于1762年刊登。它是西方第一部以故事形式写就的教育论著，和《抱负国》、《民族主义和教育》并称为西方教育史三大里程碑式的著作。本书的作者卢梭是《爱弥儿》读书心得
《爱弥儿》是卢梭出名的教育著作，作者历经苦心钻研并撰写3年才完毕，于1762年刊登。它是西方第一部以故事形式写就的教育论著，和《抱负国》、《民族主义和教育》并称为西方教育史三大里程碑式的著作。本书的作者卢梭是法国出名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动代表人物之一，其思想往往比较优秀。美国出名哲学家、教育家杜威曾这样评价卢梭：我们目前努力追求的教育优秀，其核心点已被卢梭一语道破。中国伟大的作家鲁迅也说过，游戏是孩子最合法但是的行为，在这点上跟卢梭的见解是吻合的，卢梭也觉得一种孩子应当通过游戏保持着活泼的性格。
整书一共分为五卷，作者根据小朋友的年龄提出了对不同样年龄阶段的小朋友进行教育的原理、内容和措施，作为一名的教育工作者，这些所有是值得我们学习和借鉴的。在第一卷中，卢梭着重论述对两岁此前的婴儿如何进行体育教育，使小朋友能自然发展。在第二卷中，她觉得两岁至十二岁的小朋友在智力方面还处在睡眠时期，缺少思维能力，因此主张对这一时期的小朋友进行感官教育。在第三卷中，她觉得十二至十五岁的少年由于感官的感受，已经具有部分经验，因此核心论述对她们的智育教育。在第四卷中，她觉得十五至二十岁的青年开始进入社会，因此核心论述对她们的德育教育。在第五卷中，她觉得男女青年由于自然的发展需要，因此核心论述对女子的教育和男女青年的爱情教育。
卢梭的《爱弥尔》，可以看作是一部对人性的教育书籍。人接受教育的目的是什么?始终以来我坚信：人接受教育的目的是为了获得更幸福。不妨将卢梭的“自然教育”拿来使用，让孩子顺从”自然“的发展，不要让她们过早地懂得和她们无关紧要的事情，而是让她们尽情地游戏，这样才干达到平衡，才是自然地发展。但是，我们目前的家庭教育，诸多家长”望子成龙，望女成凤“的愿望过于迫切，要自己的孩子在尽量比她人少的时间里完毕比她人更多的知识的学习，占用了孩子大部分游戏时间。有个小品里的一句话对此就有挖苦的意味——“我要我的孩子戴着博士帽就出世”。我们学校的教育，不管是高中教育、初中教育、小学教育甚至幼儿园教育，似乎就是为了满足的需要，迎合社会、家长的一时之需。我有时候想，究竟是先浮现还是先浮现考试，两者究竟应当是一种什么样的关系?
过去我们的课堂是一言堂式的，是填鸭式的，是以教师为中心的，教师可觉得所欲为，只要自觉得有助于学生掌握知识的，就不择手段地去做，成果是学生失去了学习的乐趣，厌学