文档介绍：Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
作业检查总结反馈
作业检查总结反馈
4月2日教导处对全校各班作业进行检查，各学科角度反馈 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
作业检查总结反馈
作业检查总结反馈
4月2日教导处对全校各班作业进行检查，各学科角度反馈如下：
语文：从整体看，作业批改情况如下
1、同一备课组作业布置基本相同。
2、作业布置那天内容基本相同。
3、作业批改比较认真。
数学：优点：
1、作业量适度；
2、批改及时，有批改日期；
3、批改规范，有等级或得分，适当加注评语；
4、学生作业整洁、规范；
5、学生作业订正及时、有效。
不足：有的学生错题没订正；
英语：
1、教师作业布置次数合理，每周有四到五次批改。
2、各年级组作业布置内容基本一致，能注意作业量和作业形式的变化。
3、教师作业批改认真，评分教师批注认真，并附评价性意见，给学生鼓励。
4、建议学生关注学生的作业订正情况。
物理：1、多数教师能根据班级实际，精心设计作业,练****量适当。
2、设计的作业具有针对性、层次性、题型多。
3、大部分教师能做到及时批改、及时订正反馈。
4、大部分学生的书写比较工整，格式规范。
存在问题：
1、组内批改格式有些不统一。建议各科作业由各教研组统一要求，教师严格训练、指导、检查。
2、针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多
3、作业要督促学生及时订正。
化学：
讲解及时、详细，学生订