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个性和发展自我评价.docx

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个性和发展自我评价.docx

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文档介绍

文档介绍:个性和发展自我评价

  篇一:个性发展自我评价(修改)
  个性发展自我评价
  本人能自觉遵守中学生守则,积极参与各项活动,尊敬师长,热心助人,和同窗和睦相处,关怀热爱集体,乐于协助她人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,常常参与并有学习的愿望和爱好。
  能运用类似通过参与全,以所获得的市级三
  等奖等多种奖项鼓励自己,想着更高的目的迈进。
  (3)我的爱好广泛,计算机、足球、篮球所有是我的最爱。除了运用课间、课后时间和同窗
  一起踢足球外,节假日我还在社区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过和同龄人的交流,提高了
  我和人交流和沟通的能力。我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上,我获得了部分
  成绩,获得了跳高第四的好成绩。
  ,。
  个性就是谋求不同样,、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望和
  爱好,能运用多种学,有对自己的学习过程和学习成果进行反思的习
  惯;可以完毕规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;可以结合所学不同样学科的知识,运
  用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究和创新能力。篇二:个性发展自
  我评价
  ,自信是奔腾不息的波涛,自信是急流
  奋进
  的渠道,自信是真正的成功之母。1.个性发展自我评价我是一种热爱生活,做事认真的人。在高中阶段的学习生活中,我不仅学到了丰富的知
  识。
  同步,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去
  解决
  问题,克服困难。而每解决一种问题,克服一种困难,所有使我的信心得到了提高。我相
  信。
  只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定可以战胜多种艰苦险阻,通向成功的彼岸。
  在高中阶段的学习过程中,我可以认真看待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问
  题。
  向同窗请教,向教师征询。我会不断改善学习措施,调节学习筹划,合理安排时间。我
  把学
  习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它布满了爱好。我有对的的人生观和价值观。善于和同窗沟通,同她们建立良好的关系,尽最大的努力
  协助
  她人。在生活中,我可以尊重师长,孝敬父母。我可以积极参与学校和社会上组织的有
  益活
  动,以丰富自己的课余生活。我爱慕体育,并积极参与其中,在运动中体会快乐,收获
  健康。
  我身上还存在着不少缺陷和局限性,后来,我要加倍努力,不断完善自我。
  2.。个性发展特长及成果
  1 我居住社区楼房的墙壁上,常常有人张贴小广告,严重影响了社区的环境。我就利
  用节
  假日休息时间和妈妈一起用铲子等工具将它们清除掉,遇到贴和散发小广告的违法行为。
  我
  会积极制止。
  2 我舅舅工作的地方是一家培训机构,我把那里当成培养我适应社会能力的场合,高
  中期
  间的每一种暑假,我所有到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践,我深深地体会到
  做任
  何工作,不仅需要热情,更需要具有认真负责的精神和和她人合伙的团队精神。
  3 我的爱好广泛,计算机、唱歌、足球、篮球所有是我的最爱。除了运用课间、课后时
  间和
  同窗一起踢足球外,节假日我还在社区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过和同龄人的交流。
  提
  高了我和人交流和沟通的能力。3研究性学习
  题目一:融雪剂对都市园林植被的不利影响每十二个月的冬天,北京所有要下几场雪,而每次刚一下雪,大街小巷的路面上就洒满了融雪剂。
  目
  的是让雪立即融化,以免影响交通。但人们发现,融雪剂究竟是一种化学试剂,会对城
  市生
  态环境特别是都市园林植被产生诸多不利影响。由于融雪剂使用较多,容易形成氯、纳等盐离子在土壤表层汇集。融化后的雪水一旦渗
  入到
  土壤中,将会把大量的可溶性盐离子带到植物根系周边,从而导致园林植物浅层的根系
  死亡。
  融雪剂的“盐害”导致植物毛细根系的死亡,是导致园林植物枯萎死亡的重要因素。在一定限度上,恶劣的土壤条件影响园林植物的正常生长,减少了园林植物的生长势和抵御力,相应地也减少了园林植物对融雪剂的耐害性。在恶劣的土壤环境条件下,融雪
  剂的
  危害作用会被加大,虽然具有很低的融雪剂含量,也也许会使园林植物枯萎

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